鎮(zhèn)江學生校服生產基地「喬順校服」

浙江喬順服飾有限公司專業(yè)生產各類校服,工作服,運動服,衛(wèi)衣,班服,沖鋒衣。

，CHIC突圍。高中的時候只能穿校服，走到哪年齡大的就叫我小弟，年齡小的就叫我哥哥。展會之上，千余家參展商涵蓋了中國蕞具實力、活力與潛力的服裝品牌、智造企業(yè)、產業(yè)集群、相關資源企業(yè)。他們的新產品、新創(chuàng)意、新零售、新模式、新技術、新工藝、新制造綻放出前沿，融匯出科技與時尚，呈現(xiàn)出荃面、昂揚奮進的中國服裝產業(yè)新顏。

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在ODM制造展區(qū)，昭奈華裕、新大順、佩卡奴、利步瑞等制造企業(yè)運用新技術，轉換新思維，提升制造效率、柔性化生產及市場應變能力；而辛集、平湖、即墨、汶上、織里、新疆、鄭州、沙溪、大涌、溫州等眾多優(yōu)勢產業(yè)集群，更帶來專業(yè)、專注的行業(yè)態(tài)度，集成、協(xié)同。而ODM智造展區(qū)內的“供應端”品牌，也推出快速反應、微供應、柔性生產等多種服務體系。

現(xiàn)代的學生，大部分都不喜歡穿校服上學，他們覺得穿便服比較好看，而且又方便。

其實統(tǒng)一穿校服使人感到一種團結的精神。處于品牌競爭初期的校服行業(yè)就這樣被拉入了一場規(guī)則殘酷的角逐中，企業(yè)應對態(tài)度不可避免地呈現(xiàn)“兩邊倒”：一方面，中小廠商大多無望達到31888標準，只能寄望于監(jiān)管不嚴和利益鏈保護，存僥幸心理采購低劣原料，以更低的價格牟取利潤。校服可以使學生在身份感上區(qū)別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，如榮譽感、遵紀守法、文明禮貌。這些方面校服都可以對學生起到內在約束的作用，一種象征的作用，一種潛移默化的培養(yǎng)作用。有利于杜絕學生的奇裝異服，也容易形成學生正確的審美觀。