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高考藝術生好考大學嗎？

這個問題看起來很簡單，但是很深奧。之所以說簡單，是因為有的家長只看到zui后藝術生的文化取分相對來說低，但是他們卻忽視了藝術生還要在高中系統(tǒng)學習專業(yè)藝術的時間和分值。看看那些學純文化的，天天從早學到晚，zui后還有好多考個二三百分、三四百分，藝術生學文化的同時還要抽很大一部分時間學藝術，zui后成績起碼要到四五百分，你說藝術生好考大學嗎？考生在入場如果金屬探測儀發(fā)出報警聲，要積極配合監(jiān)考員的詢問，出示相關金屬物品并再次接受探測，直至確認無禁帶物品后方可進場。

有的人看到有的藝術生文化考三百多分就有個不錯的大學上，就覺得藝術生考大學太容易了！12月底至1月份藝術生聯(lián)考專業(yè)成績以及合格分數(shù)線開始公布，藝術生只有通過了藝術專業(yè)課本科線就具備了高考填報美術類本科專業(yè)的一個必要資格。但是，這些人又忘了藝術生還有個藝術分。藝術高校取生一般是雙向的，也就是一方面從文化取生——只要考生藝術分過zui低錄取分數(shù)線，就可以從文化排名錄取，但是，這樣取前多少名，文化成績要jue對好。這樣取上的考生文化jue對you秀，比you秀的文化生一點也不差。另一方面從藝術分取生——只要考生文化過錄取zui低分數(shù)線，那就看藝術排名。這樣能錄取的考生藝術分要juedui對的高。但是藝術分要達到排名前列，也不是人們想象的那樣容易！

讀了大學工作不好找，這也是事實。那么我們應該先考慮讀大學的職能是什么？以及人生的意義是什么？人活著，首先是生存，包括自己和家庭的生存，這就需要我們去掙錢，維持溫飽住行。從這個基本職能說，讀大學可能占了一些優(yōu)勢，也可能不占完全的優(yōu)勢。但從現(xiàn)實看，讀大學比不讀還是有競爭力，因為現(xiàn)在許多崗位都標明要求大學畢業(yè)。而如果從更進一步的人生價值上去探討，讀大學不僅教我們謀生的技能，更是啟發(fā)我們與世界和人類文明對話，啟發(fā)我們思考人生的意義，參與人類政治、思想活動，推動文明的步伐，而不讀大學的人，在這方面人勢必考慮會少一些。這也許才是讀大學的真正價值，而不是為了有口飯吃。把大學和就業(yè)劃等號，本來就是拉低了高等教育的高度。簡言之，這將直接關乎教育公平的基石能否筑牢，社會公平正義能否得以捍衛(wèi)。

關于固化的問題，中國的社會建國后是不明顯的，即便那些戎馬生涯的將軍，他們雖然受到一定的保障，但并非凌駕于人民之上，他們的家人更并非都是特權。這個現(xiàn)象的出現(xiàn)也就是改革開放后近幾十年的事，算是中國富裕的一個副產品。而在這場遷徙運動里，除部分所謂的官二代、洋買辦，相當部分是從底層爬上來的新貴，而這些新貴中的大多數(shù)人，還是得益于恢復高考制度后的勝出者，從這個角度說，高考也是改變命運的龍門。而現(xiàn)在的高考參與者，貌似社會優(yōu)勢位置已被擠占，上升空間已很少，但從長遠的時空來講，沒有人或一個能永遠占在一個位置上。風水輪流轉，三十年河東三十年河西，當初的皇親國戚何在？當初的蔣家王朝何在？洗手間醫(yī)務室位置踩點時，考生zui好熟悉一下校園環(huán)境，尤其是跨校考試的考生，避免考試時因環(huán)境陌生而緊張。而當社會在不斷發(fā)展和變革，你如果連大學都沒讀過，你有足夠的思想和能力去扮演其中一個角色嗎？顯然是不能的。你不讀書也許可以掙到一些錢，成為有錢人，但對絕大多數(shù)人來說，很難成為一個上層次的人，更不可能成為一個思想的人。而從一個家庭、家族來講，命運的轉變不是一代人的事，而是幾代人的事，你今天放棄讀書放棄努力，以打工生存為滿足，難道要你的下一代，世世代代，重復這種命運嗎？所以改變要從你開始，從現(xiàn)在開始。

今年高考4到6個課程，每一個課程有幾十個知識要點，知識要點下邊還能細分化出上一百多個考試點。針對這種“不計其數(shù)”的考試點，大家還要專注關鍵專業(yè)知識，理清眉目。考慮周全，時間比較有限，你不太可能全都不放棄，哪些又都得心應手。因此 ，適度地清除影響，多管齊下主要關鍵才算是明智的選擇。《淮南子》說，涿鹿者不管不顧兔。理清你的“紛繁復雜”，清除影響，專注于你的理想化和實現(xiàn)夢想的全過程。很多家長之前跑過很多教育培訓機構，多次對比后才讓自己的孩子去上某個機構上課。愛迪生的發(fā)明說：“專注是可以將你身體與思維的動能堅持不懈地應用在同一件事情上而不容易厭煩的能力。