鄭州國際漢語教師培訓機構點擊了解更多

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對許多人來說，本質應該是一種非常輕松的事業-從母語賺錢，也是一種上癮的教師。 事實上，對外漢語教學的收入和發展前景確實令人羨慕。 但要能夠踏入這條線，不僅需要堅實的理論基礎，而且需要與越來越多的同胞。

目前，全球已有100多個國家和3000多所高校開設了中文課程。 在許多國家，中國學習者的數量正在以每年50%或以上的速度增長。 例如，芝加哥的孔子學院，兩年前只招收了200多名中小學生，現在有12000多名學生；在韓國，數百所大學開設漢語課程，學生超過100萬人；在日本，漢語已成為僅次于英語的第二大外語。 聯合國教科文組織估計，2010年全球需要140萬名中國教師，“中國熱”激發了各國對“中國教師”的需求。

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全職工資

如果你已經是一名人員或者打算在國外長期定居人士，你可能會成為一名正式的對外漢語教師，享受當地老師的工資待遇及社會福利。

意大利教師平均工資6955美元，南非教師平均工資6531美元，美國教師平均工資6054美元，埃塞俄比亞教師平均工資1207美元，然而，中國教師平均工資只有720美元，大約4539元，實際上，有些地區還達不到這個工資平均水平。

日本的新教師一般12129元/月，老教師33692元/月。法國小學老師大約1郎/月，中學老師1.5郎/月左右，大學老師一般2萬至3郎/月。當然，法國和我國一樣，小學、中學、大學都有公立私立、名校普校之分，之間的工資肯定會相差許多，這只是個大概的數額。

再來看看發達國家瑞典，在斯德哥爾摩地區，老師的工資偏高，老師的工資會逐年加薪，頭一年一般1.5萬克朗，第二年可加到1.7萬克朗，其中男教師比女教師工資高，郊區任教比市區任教工資高。老師每周工作時間為45小時，有35小時規定必須待在學校，剩余10小時可在家。

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想必很多人都是次聽說鄭州國際漢語教師培訓機構這個職位，那么對外漢語教師資格證跟普通的教師資格證有什么區別嗎？下面我就帶大家了解一下對外漢語教師資格證跟普通教師資格證的區別。

對外漢語教師資格證書在國際上是全球180多個國家共同參與審核認證，獲得了聯合國教科文組織的廣泛認可。在中國，獲得國家質量監督檢驗檢疫總局，國家部門的許可認證，我們知道，但凡學歷制教育的證書國家部門都是由頒發。而職業資格類的證書都是由中國頒發。憑借IPA證書還可申請此部門的職稱認定，獲取國家人才庫入庫證明。在國家人才網上有專業的IPA人才庫。

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