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現代教育是以科學技術的廣泛運用和機器大工業為標志的現代社會教育

現代教育的主要特點：

 （1）教育同生產勞動從分離走向結合  （2）教育的日趨普及性和多樣性

 （3）教育的科學化水平日益提高

  20世紀中葉以來，教育又不斷出現新的特征：教育逐漸走向民主化，教育的服務性、可選擇性、公平性和公正性成為學校改革的基本價值訴求

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類型1：結尾點題，水到渠成

文化的創新發展開闊了人們的視野，促進了人們的自立意識、競爭意識和法制意識，大大增強了人的綜合素質，使得人能夠發展。所以我認為：文化同經濟一樣必須要開括創新。（《文化與創新》）

尊重五千年的歷史，尊重五千年的文化。先人的智慧有希望在現代社會一展鋒芒。而唯有尊重，方可使文化的靈光慢慢閃現，唯有尊重，我們才找得到打開文化之門的鎖眼。（《尊重文化》）

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類型2：含蓄結尾，余音裊裊

曾經那么美好而又璀璨的東西，卻要被那寫滿功利的大樓與燈光所吞噬，她無奈焦急，卻又無能為力……那本不應被遺忘啊，她想喚醒，只不過卻打不開厚厚的功利之墻。

老樹隨風搖曳：樹下，只留下她悲哀的腳印……（《文化的嘆息》）

吟著“質本潔來還潔去”，夢中的我，逐漸幻化，化作一株絳珠草陪伴在林的身邊……祖國的文化是這樣的精深，讓我在夢中沉醉，不愿醒來。（《沉醉》）