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發布時間：2020-10-30 05:33
初中文化課輔導
輔導班好處
輔導班的有利之處，在于加深學生對知識的掌握程度。每一個老師都有自己一套教法，有自己的學習技巧，他們在輔導班會展示出來，學生可以借此機會多掌握一些學習方法和解題技巧。對于一些學習缺乏自覺性的學生還有一定的管理和引導作用。
教學方法
三步五問
幫助學生養成良好的解題習慣，規范解題流程。
'易思--趙毅'五種思維訓練法
訓練學生掌握公式應用的條件、公式的變化、公式之間的關聯、公式的發展、公式的特例。
總結反思
平時的總結反思可為考試時快速準確提取解題思路帶來方便。
意群訓練
幫助學生擴大閱讀視幅廣度，提高眼腦直映能力，縮短思維轉化時間。
詞匯殲滅z戰
幫助學生在z短的時間內詞匯量達標，為進一步的提升打下基礎。
近年來，藝術生文化課分數線逐年提高，文化課在錄取中所占比重也逐漸加大，這對本身文化課基礎相對薄弱的藝考生來說，身上的壓力不容小覷。2015年因文化課而落榜的藝考生多達20%，在如此嚴峻的大環境下，早一點解決文化課短板，才能在錄取中擴大自身優勢。所以2016年新一屆的藝考生一定要對文化課重視起來，除了要盡早著手文化課的復習外，還需要注意以下幾點。培訓設施主要是招收來自美術生的，看書的時間差不多，我們差不多等級，不要擔心怎么保持。
制定詳細的學習計劃很重要
高三階段的文化課復習，如果沒有一個詳細的規劃和目標，很難達到理想的效果，這是藝術生普遍存在的嚴重問題，盲目的去學缺乏系統性，后時間花費了不少，成績卻一直上不去。高三的學習時間相對緊張，專業學習占據一多半的時間，在剩下的寶貴時間里，考生要根據自身的情況做一個詳細學習計劃和安排，以后按照自己的計劃一步步去學習，這樣才不至于手足無措，當然，在制定學習計劃時，要多參考老師的意見，并以自身實際現狀為根本，一旦計劃制定好，就要督促自己嚴格按照計劃去學。這樣的學生都學習效率高，可是課外并沒有復習鞏固學習成果，所以學得快忘得也快。
藝術生文化課輔導
一、只是方式合不合適，沒有對錯。
文化生經常采用的戰z術就是“題海z戰z術”。但是這個方法是不適合藝術生的，會導致藝術生到后學不會、聽不懂，不想學的惡z性循環。藝術生成績差的關鍵原因就是比別人少了一年的學習文化課的基礎。
那么如何補習文化課呢？肯定是要改變傳統的復習模式，藝術生復習時間本來就少，要想在短時間內提高文化課成績的藝考生必須要做到以下幾點：
1、 可以到專門的藝術生文化課培訓機構學習。
2、 有針對性的學期，切記不要“眉毛胡子一把抓”，科學合理的規劃。
3、 基礎不能落，高考中的題目基礎占80%，敢于舍去超級重點的提醒。
家長如何正確、快樂地上輔導班
不是簡單地一個“是否上輔導班”的問題，而是如何能讓孩子快樂地、至少不痛苦地上輔導班的問題。如果上輔導班孩子也覺得快樂，像玩一樣，那么，肯定就不成問題了。
1、適當輔助孩子
孩子報班，不是把學習交給老師了，家長還需要適當幫助孩子度過難關，獲得成就感，培養興趣。
2、先以興趣培養為主
開始不要著急報太多的班，較好先培養孩子學習的興趣、習慣、信心和動力，孩子如果具備了這些條件，那么適當上興趣班自然不會有太多問題。如果孩子本來不愛學習，不愛寫作業，學校課程都學得吃力，勉強去上輔導班就增加負擔了。另外，也不要給孩子報太多的輔導班，還是要留給孩子玩耍的時間，安排的太滿可能會有問題，讓孩子厭倦。經過幾天的訓練，他們拿起他們的崗位，宣布他們是經驗豐富有名的老師。
上輔導班，可以要選擇適合或者稍低于自己孩子能力水平的班。比如奧數，三年級的孩子可以去學二年級水平的奧數，英語也可以從較低級別的輔導班開始，讓孩子盡量學得輕松些，這樣更容易培養興趣。避免好大喜功，一下子報一個高z級別的興趣班，總讓孩子去克服困難，這樣容易厭學。近年來，藝術生文化課分數線逐年提高，文化課在錄取中所占比重也逐漸加大，這對本身文化課基礎相對薄弱的藝考生來說，身上的壓力不容小覷。
三、不上輔導班，就對家長和孩子有較高要求
當然，不上輔導班也可以。這需要家長更具教育的智慧，或者孩子的悟性自覺性較高。家長善于引導，孩子悟性也不錯，習慣培養得好，成績一般都是全校前幾名。但如果自己不大懂得如何輔導孩子，那么適當地上輔導班還是需要的
