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如何加強現場作業安全管理監督

　　生產作業現場是一個動態、復雜、多變的環境，是物質、信息、人員的動態交匯的場所，是企業安全管理的聚焦點。據有關資料顯示，全國各類安全事故的90%以上發生在生產現場。組織開展反w章自查自糾、加強“兩票三制”管理辦法，加大“兩票”獎勵力度，鼓勵一線班組完善反w章自查激勵機制，嚴格執行《公司反w章考核管理辦法》。因此，強化生產現場的安全管理是做好安全生產工作的重中之重，是減少和杜絕事故發生的重要措施，是實現安全生產目標的重要途徑。抓好生產現場安全管理在實踐中應從以下幾個方面入手。

　　一、是要在思想上高度重視安全生產管理

　（一）、要在班組形成強大的安全思想攻勢及安全文化氛圍，以輿論宣傳征服人心，以強化安全意識推動安全工作，并針對不同時期員工隊伍中產生的松動情緒，及時敲警鐘；（二）、要動之以情，曉之以理，組織員工分析事故案例，以事實算三筆賬（給個人、家庭帶來痛苦的賬、給企業帶來經濟損失的賬、給社會造成不良影響的賬）的方式，激發員工抓好安全生產的自覺性和責任感。隨著高溫天氣持續，電網負荷不斷攀升，多次刷新歷史，配電網故障搶修也隨之增多。

　   二、要在技術上強化安全生產管理

　　員工操作技能不熟，操作方法不當造成也是造成現場安全事故的一個原因。因此必須建立好安全技術防線，加強對員工安全技術知識教育和安全操作技能的培訓。加大反w章巡查和處理力度，在嚴格執行管理人員到崗到位制度的同時，實施二次督察，對危險點多的作業現場實施全過程監控，每月對作業現場w章情況進行列表分析，并根據發生的w章情況加強危險點分析與預控，規范施工作業行為。（一）、可以制定現場操作指導書規范作業流程并嚴格培訓和實施。（二）、可以開展崗位技術練兵、操作技能競賽等活動，提高職工安全技能。　　

      三、要在組織上、獎懲上落實安全生產管理。

　　嚴密組織機構，明確職責、落實責任，是搞好現場安全管理的前提條件。（一）、可以成立安全檢查小組、安全督查組，定期召開安全辦公會、督查會，解決處理現場管理中的重點、難點問題，提出現場管理的目標和要求，從組織上為搞好現場管理提供保障。（二）、要到現場多檢查、多監督。加強項目部現場安全管理，確保員工人身安全，保障電廠設備正常運行，制定本規程。對發現的wei章行為該處罰的就處罰；該教育的就教育。決不遷就姑息、避重就輕。對重視安全生產、對安全生產有貢獻的該表楊的就表楊，該獎勵的就獎勵。在公司營造成抓安全生產來真的的氣氛。

　　總之，現場安全生產管理是一個相當復雜的系統工程，必須實行全員、全過程的安全管理，才能保障安全生產。

 一想安全風險，不清楚不干。 作業中有哪些風險？風險是否能控制、如何有效控制？發生事故后可能造成何種后果？風險是否辨識完全。風險不清楚，或沒有得到有效控制堅決不干。

   二想安全措施，不完善不干。工作票等所列的安全措施是否正確完備，是否符合施工現場實際條件，是否滿足施工工作的需要。所有措施有一條不完善堅決不干。

   三想安全工具，未配備不干。作業中使用的安全工器具、施工機具、個人工具等是否滿足施工工作的需要，是否在試驗的有效期內，使用前是否檢查合格。配備不足或不合格堅決不干。

   四想安全環境，不合格不干。施工現場作業環境是否滿足工作的需要，是否合格。達不到安全施工作業的要求堅決不干。

   五想安全技能，不具備不干。施工現場作業人員是否適當和充足，是否具有相關工作經驗，精神狀態是否良好，安全技能是否滿足施工工作的需要。一人不具備堅決不干。為落實到施工現場作業人員責任人，及時進行整改，確保檢查落到實處.

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舒適是一個模糊的概念，目前尚無公認的量化指標，但仍有一些研究成果可以借鑒。通過理論分析和計算得出量化指標，進而分析舒適度情況。

　　結合體感舒適性相關領域研究[8-10]，可以推測人手舒適范圍應具備以下特征：舒適度范圍可能與手臂運動角度、方向以及速度有關；為了簡化計算，取速度為60°/s，結合體感機械臂控制實踐，考慮手臂肘關節的伸展和彎曲兩個方向（對應于坐標系中y軸運動），肩關節的內曲和外展方向（對應于坐標系中x軸運動)計算舒適度，繪出的滿足舒適性條件的直角坐標形式。從接到工作任務到計劃編制上報、現場勘察、四措一案、工作前人員與物資、施工工器具、安全工器具、著裝、辦票準備。

　　結合計算結果分析可知，在假定簡化模型的條件下，手臂的舒適控制區域偏坐標系左下方，成橢球形。為了進一步確定手臂的舒適控制區域，設計了讓實驗者以下臂自然平舉正前方為圓心，畫z大圓以獲得感性z大舒適區，實驗結果。3對橋、門式起重機開車前，必須鳴鈴或報警，操作中接近人時，亦應給予斷續鈴聲或報警。經分析可發現整體趨勢與理論計算相仿，舒適區域偏向于坐標系左下方。這為后續樣本實驗提供了有利的參考。

3 測定舒適范圍

　　為保證上述理論在模型建立與算法設計過程中具有指導意義，設計了A、B兩組實驗，分別定量測試了徑向平面ρoz內和ρ=C(常數)的圓柱曲面內的手臂舒適范圍。該段利用多種方式開展勞動安全教育活動，重點做好“三新”人員崗位安全知識培訓，提高職工在作業過程中的自控、互控、他控能力和執行標準化作業的自覺性。系統抽樣了習慣使用右手的30名同學作為被測者，穿戴姿態監測模塊根據自身習慣與控制舒適程度做出一系列規定的控制指令，將所有動作采集后匯總分析。

   安全體感訓練感悟公司說明近日，有幸參加了寶鋼安全生產體感培訓中心組織的安全體感訓練，這種訓練果然和它的名字一樣，讓人訓練時有身臨其境的感覺，效果也不是講課或是看書所能比擬的。英國有句諺語“我聽，我忘記；我看，我記得；我做，我學到；我教，我掌握”說的就是體感訓練的效果。4、能拆卸的管道、閥門等應盡量拆下，拿到安全地帶動火，更換下的設備、配件如需重新使用，在動火期間安裝的，應清洗干凈后方可進行。

兩相向旋轉的輥子看起來很平常，但體驗過才發現“危機四伏”。訓練師遞給我們一根鐵棍讓我們自己體驗軋輥擠壓時的力。鐵棍剛接觸兩相向旋轉的棍子，一下就被卷入，人也被拉得踉蹌，就算是兩個人也拉不動。

體驗煤氣作業安全時，我們看到一只抖擻的鴿子在玻璃柜里，煤氣通入后，它慢慢站不穩，呼吸也開始急促。馬上鴿子被拿到另一個充滿氧氣的柜子里，一分鐘左右又活蹦亂跳。而不合理的檢修方式同樣會導致檢修人員安全質量意識不足，在檢修工作過程中不夠嚴謹、認真，有可能造成電力安全事故。通過這組實驗，我們既感受到煤氣的嚴重后果，也明白了煤氣后急救的重要性，印象深刻。起害、物體打擊、高處墜落、觸電等項目也都通過精彩的體驗，讓我們都對安全有了更深的理解。

早開展安全體感培訓的是日本住友金屬在鹿島制鐵所，該所于1997年設置了1號安全體驗教育訓練設施，對員工進行訓練，教育效果得到了廣泛認可。3、做含氧量測定合格后，并必須到安全部門開具審批單，方可動火。2010年，日本新日鐵在幾乎所有生產單元內建設事故模擬體驗培訓設施。目前，寶鋼人才開發院啟用安全生產體感培訓中心是目前國內冶金行業首1個采用體驗式進行安全教育和培訓的基地。