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              發(fā)布時(shí)間:2020-08-04 07:09  











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              老師的行為對(duì)孩子的影響十分巨大。孩子對(duì)任課老師的喜歡與否,直接影響孩子對(duì)這門課的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。怎樣的老師是好老師呢?●美術(shù)繪畫對(duì)于增加自信、孩子情緒表達(dá)都有極大幫助,對(duì)健康有良性的作用。除任課專業(yè)水平外,我覺(jué)得,蕞起碼要對(duì)孩子有愛(ài)心、有耐心,要有好的、適合孩子的教育方式方法,對(duì)孩子該表?yè)P(yáng)的充分表?yè)P(yáng),該批評(píng)的嚴(yán)厲批評(píng),但決不能諷刺挖苦、打擊孩子的自信心和人格尊嚴(yán)。




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              小學(xué)入學(xué)前測(cè)試“生活技能”

              ● 紙張的折疊——能否將一張紙整齊地折疊?

              ● 打結(jié)——能否正確地系鞋帶?

              ● 使用剪刀——能否沿著線整齊地剪裁?

              ● 寫字——能否正確地握筆?寫字的速度是否太慢?

              ● 擰干小毛巾——能否以正確的姿勢(shì)擰干小毛巾和較薄的抹布?

              ● 使用筷子——能否正確地握筷,并且能夾起較小的食物。



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