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學習繪畫的好處有哪些？

    中國畫在古代無確定名稱，一般稱之為丹青，主要指的是畫在絹、宣紙、帛上并加以裝裱的卷軸畫。漢族傳統繪畫形式是用毛筆蘸水、墨、彩作畫于絹或紙上，這種畫種被稱為“中國畫”，簡稱“國畫”。工具和材料有毛筆、墨、國畫顏料、宣紙、絹等，題材可分人物、山水、花鳥等，技法可分工筆和寫意。希望您能為孩子選擇合適的美術培訓班，不要束縛了孩子的思想、限制了孩子們創造力的發展。中國畫在內容和藝術創作上，體現了古人對自然、社會及與之相關聯的政治、哲學、道德、文藝等方面的認識。

    但大家知道學習繪畫的好處有哪些嗎？跟隨川美一起漲知識吧！

    學習繪畫的好處有很多，諸如成為一個更完整的人，獨立的人。藝術是廣義的，涵蓋一切平面的、立體的以各種介質進行創造的門類，包括繪畫藝術。即便是那些群體創作的藝術，也難以遮掩其中所散發的個性光輝，藝術對于人生的啟蒙也就在此。

    長久陶醉于藝術的人，終有一天會從幽暗中發現自己的光芒，從而覺醒，一個有著較高個性覺悟的人從根本上有別于烏合之眾。真正凝聚了心血和才智的藝術品會煥發永恒的魅力，它可以穿越混茫的時間隧道，伴隨一代又一代的人們，喚醒他們。藝術，就其質地而言，它是反模式、反因襲、反統治的，它追求創造、個性和活力，在藝術品之中，不存在毫無目的的死氣沉沉和刻板僵硬，藝術永遠追求超越。2、明確訂立游戲規則適當的限制會激發孩子們的創造力，像是用兩個顏色來畫一幅畫，用相同的八個圓形發展出不同的圖案，畫一幅每個方向都可以看的畫等，這些規則會讓他們覺得有挑戰性，但不要讓他們覺得困難，而有足夠的空間去發揮個人的想法。藝術所不能抵達的地方依然很多，甚至亦可使人迷狂。但，它畢竟是一根非常稱職的能夠將你從浮囂的一切中拯救出來的拐丈。

    通過介紹，大家知道繪畫的重要性了嗎？如果感興趣，趕緊聯系我們吧，川美能夠使你變成這樣出色的人！

    如今,社會在進步,科技在發展,一切都在不斷的變化,如今兒童的教育產業也越來越多樣化,行業也各異,兒童美術教育不再是傳統的美術教育,而是一種創意的美術形式來教育孩子,以引導陪伴,啟發和幫助的形式,來激發孩子的想象力和創造力,這種美術相對于傳統美術更有意義對于孩子來說。三、常常與兒童討論作品：兒童的作品是他們內心想法的反射，了解創作背景后的動機，鼓勵他們試著去說明自己的創作。

    1、無論輔導老師的方法有多么“高明”,只要把孩子作品的“原創性”給輔導掉了,使畫沒有了“孩子氣”,這個老師就是一個失敗的老師。這說明他已經沒有資格再教孩子了。 　　

    2、上課從不教畫法,孩子們大都是在畫著玩時,不知不覺地上了我的“賊船”的。當孩子們畫好一幅很漂亮的畫時,他自己并不知道用的是哪“一路”招數。 

    3、藝術這東西就這樣,你越是急于想找它,它越是不想見你。當你不急了,神情放松了亂涂亂抹時,它又悄悄地自己找上門來,孩子的畫更是如此。

    對孩子來說,繪畫不是一種技巧,而是思維活動。所以想要培訓這種思維活動，就要讓孩子從小學習美術，開啟他們的藝術細胞。川美能夠給予孩子們這種思維活動，如果有意向的家長們，歡迎來電咨詢。

黑白灰美術培訓校區分布

    緊鄰重慶大學、重慶師范大學等美院名校。校區總面積一萬余平米，可容納1500余人學習、運動、生活，硬件設施行業搶先。

    童畫，經多年教學與研究，根據兒童生理發展、心理發展、認知發展和兒童繪畫發展規律，推出校外少兒美術教育階段性架構體系。面向3-18歲青少兒美術愛好者，提供美術能力學習、藝術活動與欣賞、美術知識考級與升學等美術教育服務。童畫在教學中以孩子為主體，不僅僅是教會孩子繪畫技術，更注重培養孩子的想象能力、審美能力、個性化思維能力和創造能力，促進孩子個性、習慣和情緒的健康發展。而單一的勾線涂色勢必會大大削弱孩子對于繪畫的熱愛，所以為什么會出現有的孩子剛開始學畫的時候興致高漲，畫一段時間反而不愿意動筆了，原因就在此。與此同時，還為孩子打造童畫特有的藝術特色學習環境，激發兒童學習興趣。開創特色拓展活動開拓兒童美學視野，多方面提高孩子美術能力。

美術培訓——選擇川美黑白灰的理由

    1、重視服務品質

    培訓學校無論校長還是教師，都應當認識到服務的重要性，不斷增強自身的服務意識，提倡主動服務，改善服務態度，全力推進服務工作，并將這種觀念升華構建成為培訓學校真正意義上的企業文化，逐步完善培訓學校的服務制度。因為，只有加強服務，才能滿足學生的需求，才能贏得家長的信賴，才能更好體現培訓學校的本身價值。恰好川美黑白灰就很看重并符合這方面的要求。興趣是很好的老師，通過感受孩子、了解孩子、發現孩子、懂得孩子、并幫助孩子，使孩子能夠積極開朗，讓孩子對繪畫產生特殊情感，這就是孩子對繪畫的興趣。

    2、提高員工素質

    要提高教職工的素質，首先要幫助他們摒棄服務惡習，如諷刺、嘲笑、敷衍、冷漠等態度。員工要學會將工作和生活區分開來，個人情緒不能帶到工作中來，每天要笑對學生，笑對家長，將積極樂觀的精神風貌展現給學生家長。其次，儀容儀表也必須講究，盡量統一工作服裝，給人一種團隊至上的印象。1、試聽及公開課的過程中感覺機構教育人員是否有誘導孩子的行為（糖果、小物件等誘導孩子學習，真正報名后與公開課內容完全不符）2、課程中是否發現教育者是否為了討好家長過多修改孩子畫面。恰好川美黑白灰就很看重并符合這方面的要求。

    3、做好接待工作

    培訓招生，接待。家長對培訓學校的印象，大多數都是通過前臺或者是招生部門與工作人員接觸而產生的，因此做好前臺的招生咨詢（包括電話咨詢）和接待工作是重中之重，要知道前臺人員在很大程度上代表著培訓學校。恰好川美黑白灰就很看重并符合這方面的要求。(3)避免速成的技巧：用黏土快速做出烏龜，三個圓就拼成米老鼠這些按照步驟的教學方法會容易讓學生像工匠一樣不去思考。