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藝術(shù)類(lèi)的錄取原則主要可以分為以下三大類(lèi)：

di一類(lèi)，文化課和專業(yè)課雙上線的前提下，按專業(yè)課成績(jī)擇優(yōu)錄取。采用這種錄取方法的，多為對(duì)考生專業(yè)水平要求較高的院校及專業(yè)，例如美術(shù)類(lèi)院校中的中央美院、四川美院、魯迅美院、湖北美院、天津美院等相關(guān)院校的大部分專業(yè)均采用此類(lèi)錄取方法。還有一類(lèi)城市值得考慮，這就是一些獨(dú)特的非省會(huì)城市，zui典型的是廈門(mén)、青島、大連等地，這些地方不僅經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度超過(guò)了所在省會(huì)，而且都有一所zhu名高校，非常值得考慮。這類(lèi)錄取方法適合專業(yè)課成績(jī)you秀，但文化課成績(jī)一般或者剛剛過(guò)線的考生填報(bào)。

第二類(lèi)，文化課和專業(yè)課雙上線的前提下，按專業(yè)課和文化課綜合成績(jī)擇優(yōu)錄取。綜合成績(jī)的算法又不盡相同，有些院校采用直接將文化課成績(jī)與專業(yè)課成績(jī)相加的方法，有的則采用將兩者按不同的比例相加的辦法。以上就是藝考零距離整理的藝考生文化課分?jǐn)?shù)線以及對(duì)考多少分才能上大學(xué)進(jìn)行的解答，希望可以幫助到各位藝術(shù)生。綜合類(lèi)大學(xué)中的相當(dāng)一部分專業(yè)均采用此類(lèi)錄取方法。這種錄取方法適合專業(yè)課成績(jī)和文化課成績(jī)相對(duì)平衡的考生填報(bào)。當(dāng)然，大多數(shù)考生的成績(jī)不會(huì)很均衡，這個(gè)時(shí)候，你要看自己的成績(jī)是專業(yè)課突出一點(diǎn)，還是文化課突出一點(diǎn)，假如專業(yè)課突出，就選報(bào)計(jì)算綜合成績(jī)時(shí)采用專業(yè)課成績(jī)所占的比重大于文化課成績(jī)的學(xué)校，反之，則選擇另一種。

第三，文化課和專業(yè)課雙過(guò)線的前提下，按文化課成績(jī)擇優(yōu)錄取。采用這種錄取方法的多數(shù)為藝術(shù)史論等對(duì)考生文化課成績(jī)有較高要求的專業(yè)。這種錄取方法適合專業(yè)課成績(jī)一般或者剛剛過(guò)線，但文化課成績(jī)較為you秀的考生填報(bào)。

高考生補(bǔ)習(xí)的方式以及補(bǔ)習(xí)的好與壞！

自己老師補(bǔ)習(xí)

有很多學(xué)校的老師可能會(huì)利用學(xué)校假期給學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。老師是不會(huì)進(jìn)行收費(fèi)，也就是說(shuō)這種形式的補(bǔ)習(xí)，不應(yīng)該叫做補(bǔ)習(xí)，應(yīng)該叫做補(bǔ)課。輔導(dǎo)班的一個(gè)班一般在3個(gè)學(xué)員以上，大致分為三類(lèi)：小班和大班以及。如果自家學(xué)生的學(xué)校要求學(xué)生在假期還要上課，就一定要去。原因就是，因?yàn)閰⒓舆@種補(bǔ)課的學(xué)生并不會(huì)很多，因?yàn)樘幵诩倨?，很多高考生都想著休息幾天。那么就只?huì)有少量的學(xué)生去上課。

學(xué)生人數(shù)少，老師就會(huì)挨個(gè)輔導(dǎo)，這樣的話，學(xué)生就不會(huì)想上課那樣，不會(huì)且不能問(wèn)。而且學(xué)生本人的老師有比較了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，可以更好地把握住學(xué)生該進(jìn)行哪方面的加強(qiáng)。

在我看來(lái)讀書(shū)就是一種樂(lè)趣。每個(gè)人的生命都是有限的，每個(gè)人的物質(zhì)世界也是有限的，我們沒(méi)有能力讓自己永遠(yuǎn)也不會(huì)離去，也不能改變這一切的物質(zhì)世界，但是我們可以在書(shū)的海洋中拓寬自己的世界。在這里，沒(méi)有人世間的爾虞我詐，勾心斗角，你可以隨心所欲，隨意暢游。此時(shí)的讀書(shū)，很難一下子體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)效益，畢竟我們所學(xué)的是幾百年甚至幾千年的智慧。但是隨著自己的不斷學(xué)習(xí)的深入，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你不再以有沒(méi)有利益而去讀書(shū)，而是變化為了讀書(shū)只為遇見(jiàn)更好的自己。比較適合基礎(chǔ)（除了大題丟zui后一問(wèn)或者錯(cuò)后填空題，能把握達(dá)到130分）找方法沖擊140 的人。因?yàn)樵谧x書(shū)的過(guò)程中，從開(kāi)始的強(qiáng)迫去讀，到自己去讀。在轉(zhuǎn)化角色的過(guò)程中，你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)很重要。為遇見(jiàn)更好的自己打下良好的基礎(chǔ)。的是，我們也將變得。當(dāng)與別人吵架的時(shí)候，我們從來(lái)都不會(huì)是哪個(gè)滿大街隨口吐臟話的人；在過(guò)馬路的時(shí)候，我們也不會(huì)是那個(gè)隨意闖紅燈的人；我們做事情從來(lái)都不會(huì)建立在傷害別人的基礎(chǔ)上。我們種種的行為都是我們讀書(shū)才能獲取到的，這已經(jīng)成為了我們生存的本能。這樣的本能不是人人都能擁有的，遇事不急躁，做事講道理，從不做損人利己的事情，這都是我們?yōu)榱顺蔀楦玫淖约核龅呐?，也同樣是被人?duì)我們?cè)u(píng)判的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。