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發布時間:2021-01-01 09:15  






感覺統合,是指人的大腦將從各種感覺qi官傳來的感覺信息進行多次分析、綜合處理,并做出正確的應答,使個體在外界環境的刺激中和諧有效的運作。這也就像是交通指揮者或紅綠燈管制者,在它在指揮下,各種信息有條不紊的在大腦的“高速公路”上飛馳,大腦才能協調身體對外界刺激的感受并做出適當的反應。不喜歡閱讀,即使在課內課外閱讀時,常會出現讀書跳行、多字少字。孩子容易摔跤、膽小愛哭,挑食暴躁,多動口吃,注意力不集中,手腳不靈活。顛倒順序。
成都康語感統失調訓練機構,大腦的學習有賴于身體感覺的輸入,學習后的大腦則發揮其指揮身體及感官的能力。由于大腦、身體及感覺qi官的神經體系是非常復雜的,所以需要統合,如果這一能力不足,就會造成大腦、身體及感覺qi官的學習混亂,產生感覺統合失常的現象。方向感差,容易迷路,容易走失,不能玩捉迷藏,閉上眼睛容易摔倒,站無站姿、坐無坐相,容易駝背、近視,過分怕黑。這種學習在嬰幼兒期幾乎已經打下了80%的基礎。成都康語感統失調訓練機構
可表現為不同形式,主要涉及視知覺問題,一方面可能與軀體感覺過程有關,另一方面與右腦半球的功能有關。這類障礙在兒童可表現為對空間距離知覺不準確,左右分辨不清,易迷失方向。兒童還會還會表現視覺的不平順。視覺的跳動原本是嬰幼兒的自然現象,人的視覺天生是不穩定的,所以嬰幼兒喜歡看車子外的移動物體,如跳動的物體比靜止的東西更容易引起他的注意。由于孩子總是顧忌身體如何行動,手腳不靈活,因此心情經常處于緊張,jiao慮狀態,長期就會表現自卑。隨著年齡的增長,視覺也逐漸地穩定,便能做左右或上下的移動,這也是閱讀的開始。兒童若視覺不穩定,便無法做平順移動,所以看書會跳字、跳行,嚴重的無法進行閱讀,做功課眼睛也容易疲勞,造成學習能力的不足。