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戶外拓展體驗式培訓是怎么進行的

A:體驗式培訓強調學員去“感受”學習，學員是過程的主宰，沒有人比自己更能走近自己的內心，以講師為中心，學員為主導的學習方式；

B：講師以間接傳授經驗為主，學員在過程中直接主動學習獲取經驗；

C:說教語言少，無接觸肢體語言豐富，更能吸引眼球，讓大家更投入的學習與感受；

D:體驗式培訓中包含挑戰性項目和合作性項目，強調挑戰自我，信任與激奮 ；合作性項目為團體項目，訓練正確的合作方法；

E:教學多元化，互動性強，在過程當中錘煉了個人毅力與增進了團隊合作意識。

團隊拓展項目考驗了整個團隊的合作精神和協作能力，每一個隊員配合默契，沉著鎮1定。集體項目，通過活動培養隊員堅強的意志品質，增強每一個隊員的責任感和事業心。不斷營造向上、向善、向好的生活理念，積極傳遞青春正能量。

現代企業白領多處于亞健康狀態，久坐是影響員工身體狀況的主要原因，部門職能不同略有差異，如是室內工作為主，團建活動建議優先選擇輕量運動項目，達到調節員工身體狀態的目的。多室外工作的團隊，可選擇性較多，視情況而定。白領普遍鍛煉身體時間較少，團建活動選擇盡量注意安全措施保障，不影響工作日正常工作。

戶外拓展是近年來的熱門戶外活動項目，它內容豐富，講究體驗、參與、協作，能夠讓孩子在游戲的過程中發生變化，從而提高孩子的綜合素質，是很多家長朋友和學校的戶外活動首1選。

戶外拓展活動中蘊含的道理有很多，是日常生活中，學校、家庭教育所不能給予孩子的。其中不少游戲環節，能夠讓孩子明白一些生活中所發生的常見問題，然后通過游戲深刻反映出這些問題，并讓孩子從中得以體驗和感悟。但是要解決這些問題，就需要團隊合作，這就能培養孩子團隊協作的能力，每個人分配不同的任務，這樣才能完全解決這些問題。這些游戲中的體驗，在今后的學習和工作中，也是非常有用的。這也是戶外拓展活動的重要體現之一。