福州自閉癥康復訓練咨詢客服「多圖」

   當孩子做錯了，家長也要一味認同嗎？那自然是不可以的！面對許多原則上的問題，家長還是要堅持自己的觀念，給孩子灌輸正確的做法，教育他擁有優良品質。比如孩子動手qi負沒有犯任何錯的孩子、竊qu心儀另一個小朋友的玩具時，不論什么原因，這種做法都是不對的！這個時候的認同就會變成一種錯誤的引導，讓孩子誤入歧途，以后鋌而走險。培養孩子，從認同開始！當我們對孩子多一點認同，多一點贊揚，得到的不僅僅是一個更加自信開朗的孩子，更會是主動用自己的善和美影響身邊人的好孩子。家長多認可孩子的做法，孩子也會反過來贊揚爸爸媽媽的辛勞、勤奮，一份認同就能帶來這樣的影響，爸爸媽媽們何樂而不為呢？在學習中里用到右腦，能夠提高ji憶力、理解力，以右腦的生理條件為左腦的學習負擔解壓。

   全腦教育提升孩子的專注力，經過大腦測試發現，在接受全腦教育培訓課時，孩子腦部會處于放松、集中的一個狀態，注意力會非常集中。那么經過一段課程的培訓后，孩子的專注力就會更強。提高孩子的記憶能力，人類右腦有一種能力，可以讓記憶變成圖片存儲，比左腦的文字存儲記憶力更強，并且更加深刻。受過全腦教育的孩子，在以后學習英語、古文等方面，會比其他孩子更具優勢。而全腦教育通過專業的訓練，可以有效提高孩子右腦的記憶功能，讓孩子的記憶力變得更強。

右腦開發，男孩女孩也不同

3-6歲的孩子，在心智、語言和情感的發育上，女孩比男孩明顯更快更成熟。但男孩在運動、空間和爆發力上，比女孩更加突出。

性別差異不僅是在童年時間出現，甚至在成年時期也會延續，形成較為明顯的差異的鴻溝。

如果在孩子3-6歲的時候，針對性別的差異，有針對性地進行引導和開發，那么男孩就可以在心智、語言和情感上更好，而女孩也會在運動、空間和力量上發展更優。跟風去上興趣班，不如把左右腦開發先琢磨清楚，對孩子平衡發展更有利。