重慶孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練品牌企業(yè)「康語啟辰康復(fù)」

     zhi療的注意事項(xiàng)是：

　　父母、長輩以及家園間的教育方法不一致是的催化劑，內(nèi)外統(tǒng)一教育觀念很重要。教育方法不一致的表現(xiàn)有：祖輩溺愛，認(rèn)為孩子膽小、內(nèi)向是個性的表現(xiàn)，長大了自然會好;父母嚴(yán)格，采取一切手段干預(yù)孩子的行為。這樣做不僅使問題得不到解決，還會使之更加嚴(yán)重。此時，家長要做的是多角度地觀察孩子，與同齡孩子做相應(yīng)的比較，客觀地評價孩子，找到差異，反思自己的教養(yǎng)方法。多向孩子的老師了解相關(guān)情況，聽聽老師的建議。

   嬰兒的主要特征

是指身體經(jīng)常處于躁動不安的狀態(tài)，不斷地四處跑來跑去和扭動身體。在某種情況下，特別喜歡爬高。

喜歡搖動身體

坐著或站著時來回晃動或左右晃動的刻板行為。兒童喜歡一遍又一遍地執(zhí)行某些動作，或者可能會執(zhí)行此類動作以獲得特定的刺激或快感。

搖動手指

與以上幾點(diǎn)方式類似，享受搖動手指帶來的刺激和快感。或者，在自己眼前，不停晃動，尋求手指與視覺上的刺激，不停的重復(fù)該刻板行為。

   對孩子感情的解釋遠(yuǎn)比看起來更復(fù)雜。但可以肯定的是，每個人都有自己的感受，包括孩子。但是，有些謠言根深蒂固。需要認(rèn)識到的是，孩子的本xing感情圖與非孩子的本機(jī)感情圖是相同。人們在那里也發(fā)現(xiàn)了恐懼，憤怒，悲傷和喜悅等感情。但是，由于大腦以不同的方式接收信息，因此孩子的情感觸發(fā)點(diǎn)與非孩子的情感觸發(fā)點(diǎn)不同，這些觸發(fā)點(diǎn)與孩子的經(jīng)歷直接相關(guān)。