一年級小學生寫字歡迎來電,就選字棒棒

提高個人修養與文化素質

　　學習書法使學生提高審美能力和綜合文化藝術素養，形成書法特長及愛好；寫字是小學生的基本技能，寫的比一般同學好，容易獲得老師的青睞和在班集體的威信，使少兒增加自信心。孩子從小受到良好的書法教育，不僅能夠提高他們的書法素養和藝術修養，而且對培養嚴謹而踏實的學習態度、自覺刻苦的學習能力具有重要意義。同時對一個人的文化素養，道德情操，性格的形成也起著潛移默化的作用。

2011年在《關于中小學開展書法教育的意見》中提出：“充分認識開展書法教育的重要意義。書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富，是基礎教育的重要內容。通過書法教育對中小學生進行書寫基本技能的培養和書法藝術欣賞，是傳承中華民族文化，培養愛國情懷的重要途徑；是提高學生漢字書寫能力，培養審美，陶冶情操，提高文化修養，促進發展的重要舉措?！薄爱斍埃S著信息技術的迅猛發展以及電腦、手機的普及，人們的交流方式以及學習方式都發生了極大的變化，中小學生的漢字書寫能力有所削弱，為繼承與弘揚中華文化，提高國民素質，有必要在中小學加強書法教育。”

班級教學步驟

步，先練習畫橫、豎、斜的線條，要求是線條間距基本一致，線條不僅要粗細一致，而且要細，有立體感，有質感，有彈性——有鋼絲般的感覺。

第二步，選畫線條好的同學描字帖，這既是獎勵，同時也可以使老師的教學從容不迫。

第三步，字帖描得好的，可以摹臨結合。

第四步，臨帖有一定基礎的，可以寫少字數的作品，可以選擇適合的古代書法家集字字帖摹臨。

現在已進入電腦時代，學習書法還有必要嗎？

答：十分必要。理由是：

　　一，電腦打字無疑比寫字快得多，但是，電腦打字有技術條件的限制，如電腦、電源，打印機等，在好多情況下無法完成文字記錄和傳遞，而寫字則是幾乎無限制的。

　　二，漢字是我們中國人直接的、天然的文化資源和審美教育資源.漢字是民族文化的根.漢字給予了我們深刻的民族情感和文化意識，無疑，從某種意義上說，書法是一種升華。

　　三，小學生要牢固掌握漢字，寫字訓練必不可少。

　　四，書法是民族藝術，在世界經濟全球化的今天，文化藝術的多元性、民族性顯得越來越重要。從弘揚、繼承民族文化藝術的立場看，學習書法非常必要。