寧波兒童寫字模板服務至上【字棒棒】

每個字都是由基本的筆畫、部首構成，每一幅書法作品雖都由單字構成，但是筆畫與筆畫之間、字與字之間無不講究銜接呼應、穿插避讓和虛實搭配。

在習字的過程中都需要大腦指揮手和眼睛配合完成，雙手不同動作及其與全身肢體的協調配合，使大腦的左右半球的技能獲得同時發展并增進互相協調能力。

培養孩子的毅力和吃苦的品質。

學習書法是一個長期的過程，須堅持奮發。

學習書法不可能都成為書法家，但在學習的過程中能培養和磨練出堅強的毅力和吃苦耐勞的精神品質，也是終身受益的。

在書法的教學中，對于各種線條的枯、濕、澀、疾、緩等的豐富變化，可以適當講一些，但不要過分追求速成。因為這是較高層次的教學要求，不適宜少兒初學。對于各種線條形態的評點，卻非常重要。少兒容易接受直觀的感覺，形象性的東西易于理解，什么樣的筆畫形態為好，什么樣的筆畫形態為病，區分清楚，使其加深理解，幫助記憶，這對正確掌握筆畫有促進作用，對日后學好結構起先導作用。

學習成績看過小學課本的人都知道，小學的東西很簡單，而且問孩子的時候，他也是說都會、上課認真聽講了、作業完成的也還不錯，但是為什么每次考完試，分數都讓家長很頭疼呢？你可能會說他學習方法不正確，其實沒那么復雜，試卷發下來后，對于錯誤的題目，十有他都會做，理由就是：考試的時候沒有認真做，粗心了。老師向家長反映情況的時候也是說：孩子各方面表現都很好，也很樂于助人，同學跟老師都很喜歡他，就是做題太粗心了……粗心，這可是硬傷啊！

如果你仔細觀察的話，不難發現，考試成績好的他們的字都寫的很好，起碼也是方方正正，一筆一畫寫上去的，雖稱不上賞心悅目，但看起來非常流利；成績不好的卷面就不一樣了，涂鴉、潦草，什么都有，像這樣的態度想得高分都難啊。

如果剛開始學寫字的時候就把它當回事，每天回家都練字，練字是非常考驗一個人的耐性的，小學一般是描紅，可以說是比較乏味，練字可以培養耐性，這是眾所周知的，有耐心則心靜，心靜則細致，細致就不容易出錯，這就會使學生在考試中避免粗心大意而失分，考試時把會做的都做對了，成績馬上就上去了。