浙江小學(xué)生練字培訓(xùn)班多重優(yōu)惠【字棒棒】

提高個(gè)人修養(yǎng)與文化素質(zhì)

　　學(xué)習(xí)書(shū)法使學(xué)生提高審美能力和綜合文化藝術(shù)素養(yǎng)，形成書(shū)法特長(zhǎng)及愛(ài)好；寫(xiě)字是小學(xué)生的基本技能，寫(xiě)的比一般同學(xué)好，容易獲得老師的青睞和在班集體的威信，使少兒增加自信心。孩子從小受到良好的書(shū)法教育，不僅能夠提高他們的書(shū)法素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對(duì)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺(jué)刻苦的學(xué)習(xí)能力具有重要意義。同時(shí)對(duì)一個(gè)人的文化素養(yǎng)，道德情操，性格的形成也起著潛移默化的作用。

培養(yǎng)孩子的耐力和自信心

　　許多家長(zhǎng)都覺(jué)得的孩子特別調(diào)皮，靜不下來(lái)，不利于文化課程的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)書(shū)法能使學(xué)生提高專(zhuān)注力，因?yàn)閷W(xué)習(xí)書(shū)法需要腦、眼、手全身心的投入，使學(xué)生養(yǎng)成專(zhuān)心致志學(xué)習(xí)習(xí)慣

開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性

　　書(shū)法的練習(xí)是一種生動(dòng)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，始終要求專(zhuān)注、寫(xiě)好每一個(gè)字，都需要大腦指揮手和眼睛配合完成，雙手不同動(dòng)作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。使大腦的左右半球的技能獲得同時(shí)發(fā)展并增進(jìn)互相協(xié)調(diào)能力。無(wú)數(shù)事例證實(shí)，學(xué)習(xí)過(guò)書(shū)法的孩子，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子

要跟著字帖，不要只練老師的字。讀字帖是深化人文修養(yǎng)的重要步驟。

要帶著小朋友去畫(huà)廊、文房四寶店認(rèn)識(shí)和書(shū)法相關(guān)的所有東西。父母不要什么東西都幫小朋友準(zhǔn)備好了，不要?jiǎng)儕Z小朋友學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。要讓小朋友自己準(zhǔn)備、收拾所有的工具材料，父母不要當(dāng)傭人。

小朋友要自己看一點(diǎn)有關(guān)書(shū)法的書(shū)，書(shū)法家的故事是很好的入門(mén)。去些書(shū)法景點(diǎn)參觀(guān)學(xué)習(xí)也是個(gè)不錯(cuò)的方法。

千萬(wàn)別相信書(shū)法有速成，那樣可能會(huì)害了他！