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發布時間:2021-05-20 06:55  





眾所周知,我國目前正轟轟烈烈的進行中小學課程改革。課程改革的核心理念,就是要強化學生的自主探究性學習,讓學生通過自主探究性學習,掌握新的知識,獲得新技能,培養科學探究的能力。但是其用途往往單一,而且需要人工讀數和記錄,難以觀測快速變化的過程,也不便于研究復雜的問題。在課程改革的新形勢下,理科教學中實驗教學的地位顯得更為重要。許多的知識、規律不再是由教材直接給出后通過教師灌輸給學生,而是要求讓學生通過探究性實驗來再發現,這就對理科實驗室提出更高的要求。
2008年成立安科隆科技,專精數字化實驗室、探究設備,傳感器制造。是一家集研發、生產、服務于一體的專業生產企業。
目前國家教育改革,為了提高學生的實驗學習能力,我們不斷研發升級此類產品。
數字化探究實驗儀器具有以下特點:
1、具有安全性。數字化探究實驗儀器符合安全性要求,使用必須保證不出危險,確保人身安全。
2、產品的后續開發性。數字化探究實驗儀器在開發的過程中加入由大量設計的教案,和不斷的更新修訂。并擁有強大的師資力量保證了教案的性,先進性。
數字化探究實驗室的特點
實驗設計“重點化”
數字化實驗由傳感器和數據代替人眼讀取數據,用計算機軟件取代紙筆方式手工記錄數據,計算機軟件代替人腦對數據進行簡單統計、處理和分析,使學生擺脫了繁瑣的計算過程,能夠直接把測量數據的變化過程通過“待測物理量──時間”圖象直接顯示出來,直觀地看出物理量之間的變化關系,使學生擺脫了手工作圖的繁瑣和作圖不準確而造成的實驗錯誤,從而讓學生能夠將更多的時間、心力用于實驗設計,用于探究和分析,用于驗證和修改假設,從而有利于更好地理解概念,掌握規律。我們深信通過不懈的努力,將為更多用戶提供出更多、更好、更加完善的數字化探究實驗室設備。
當實驗設計成為學生思考的中心與重點,可以提高學生進行實驗探究的興趣。
安科隆科技,專精數字化實驗室、探究設備,傳感器制造。是一家集研發、生產、服務于一體的專業生產企業。歡迎新老客戶來電咨詢!
探究實驗室組建原則:
模擬科學研究活動原則探究實驗本質上是模擬的科學研究活動,科學研究活動有其自身的規律、程序,探究實驗室的設計方便學生分組,角色定位,方便實施模擬的科學研究活動。數字化實驗室在教學中的作用解決了教學難題很多傳統的實驗設備,具有簡單、直觀、易于操作等優點。創造性原則探究實驗室需要營造鼓勵學生的環境,掌握科學研究的常用方法、培養科研素養、科研能力。