小孩感覺統合訓練多重優惠 星起點訓練機構

如果說大腦塑造理論的能力建構可以讓孩子變得更好，那么良好的感覺統合能力就是孩子大腦優勢能力建構的基礎。而目前，中國內地大部分機構只能基于體能訓練去進行感統干預，真正有能力利用感統進行職能治1療的機構少之又少。

為改善孩子在發展上，行為上及學習上的問題，擁有近30年對特殊兒童的職能治1療臨床經驗的東方啟音職能治1療首席高博士，結合其在特殊教育研究所的教學經驗和在美國修習的兒童教育心理學知識，自創了一套對0-12歲兒童的訓練計劃——不同的孩子應該根據他們先天不同的特質，來設計屬于他們個人的個別教育及訓練計劃。這樣才能真正加大孩子現在的能力表現”，對于奠定往后他們成為一個快樂、自信、成功的成年人將打下良好的基礎。

如何培養4歲半寶寶的專注力呢?

一個人只有集中了注意力，才能做好一件事。有了注意力，人才能集中精力去感知周圍的事物，深入地思考問題。如果沒有注意力人的觀察、記憶、想像和思維等能力將失去控制。而培養人的注意力的年齡就在6歲之前，如何培養4歲半寶寶的專注力呢?

一、改善環境，養成好習慣

　　安靜的環境有利于孩子專心學習，提高學習和思考效率，所以父母應該為孩子營造安靜的環境;想要擁有良好的注意力，在生活上要養成良好的作息習慣，建立穩定的生物鐘，讓身體和精神做好集中注意力的準備;許多糖果、含的飲料或摻有人工色素、添加劑、防腐劑的食物，會刺激孩子的情緒，應盡量讓孩子少吃含糖類和添加劑的食品。

二、正面引導

　　通過培養孩子的自立能力和責任感，幫助孩子鍛煉意志力，培養孩子養成有始有終、善始善終的做事習慣，及時給予孩子肯定和鼓勵。

三、小游戲·戴帽子

　　目的是觀察不同形狀的瓶子，提高孩子的注意力。家長準備好不同的塑料空瓶，蓋子和瓶子分成兩組放。講解和配對方法，給瓶子找合適的蓋子，“戴上正確的帽子”。瓶蓋形狀和大小要有明顯的區別。

星起點兒童之家國內專注于幫助兒童克服發育及學習障礙，提供專業兒童言語發展及早期篩查、臨床診療與干預服務的專業機構。研發出能妥善保障兒童發展的本土化課程，并提供國際化、專業化、多元化的綜合服務。歡迎來電咨詢！

二十世紀七十年代，歐美，日本等城市化發展較早的國家，問題兒童日益嚴重，經數百位共同研究，終于1972年由美國南加州大學愛爾絲博士(J.Ayres )首先提出感覺統合理論。感覺統合就是人體在環境內有效利用自身的感觀，從外界獲得不同的感覺信息（視、聽、嗅、味、觸、前庭和本體覺等）輸入大腦，大腦對輸入信息進行加工處理并作出適應性反應的能力。感覺統合不足或感覺統合失調就會影響大腦各功能區、感覺及身體的協調發揮，引發學習、生活等方面的問題。

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