中小學(xué)在線教育平臺(tái)-質(zhì)量保證「安徽德航」

在線教育有哪些特點(diǎn)

在線教育是一個(gè)非常復(fù)雜的行業(yè)，既不能簡單地按互聯(lián)網(wǎng)的常規(guī)思維去理解，也不能片面地從傳統(tǒng)教育角度入手。在線教育的形成與兩者密不可分，其特點(diǎn)來源于兩者結(jié)合的形式。在互聯(lián)網(wǎng)方面的優(yōu)勢，被業(yè)內(nèi)人士廣泛引用的是“5Any”的說法。通過網(wǎng)絡(luò)教育的模式，任何學(xué)習(xí)者通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，都能夠在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)去學(xué)習(xí)任何課程的任何章節(jié)， 完全體現(xiàn)了隨時(shí)、隨地、隨意的特點(diǎn)。

家長采用正面管教來和孩子一起商量解決補(bǔ)課這個(gè)問題：

讓孩子說自己的想法，再共情，當(dāng)孩子覺得被理解了，才有可能會(huì)聽你說，進(jìn)行得下去。

表達(dá)感謝：謝謝你能告訴我你的想法和感受。通過對(duì)孩子表達(dá)感謝，賦予孩子勇氣，為下一步一起想解決方式打下基礎(chǔ)。補(bǔ)習(xí)其實(shí)對(duì)家長和孩子都是有挑戰(zhàn)和難度的，更需要兩個(gè)人相互理解相互感激，共同面對(duì)。

問孩子：你想到辦法了嗎？如果沒有，我們就一起頭腦風(fēng)暴。先問孩子的解決辦法（其實(shí)大多數(shù)他心里是很清楚的）。我們不點(diǎn)評(píng)，不否定，不評(píng)判，把每一個(gè)辦法都記錄下來，有文必錄。

網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)課有優(yōu)點(diǎn)，你會(huì)選擇嗎？

面對(duì)不懂的問題，可重復(fù)性高。

竟網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)課有分成在線的和錄制的。在線的視頻補(bǔ)課，可以幫助孩子解答一些在線的疑問。如果孩子在在線的補(bǔ)課過程當(dāng)中，有個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有聽明白的話，那么拉著進(jìn)度條就可以把這個(gè)問題重復(fù)聽上三五遍。

因此對(duì)于學(xué)生而言，錄制和在線兩個(gè)方式相結(jié)合的話，就能將孩子的疑問都解決掉。同時(shí)這個(gè)時(shí)候孩子也不用擔(dān)心，由于自己不能理解問題，而重復(fù)向老師提問，導(dǎo)致老師的不耐煩。也不用擔(dān)心，害怕老師批評(píng)自己，怎么這么點(diǎn)簡單的問題都不知道的？書有沒有看？很好的解決了孩子不敢問老師的問題。

為什么越來越多的選擇給孩子報(bào)線上教育

金錢成本而言，線下會(huì)產(chǎn)生額外費(fèi)用，比如上課的地方離家較遠(yuǎn)，這時(shí)候一些家長會(huì)選擇接送孩子，這期間產(chǎn)生的交通費(fèi)、餐飲費(fèi)等時(shí)間積累下也很可觀。即便是讓孩子自己達(dá)成交通工具去也會(huì)有額外費(fèi)用產(chǎn)生，線下課程在這方面同樣沒有優(yōu)勢。

金錢成本之外，時(shí)間成本也必須考慮在內(nèi)，同樣是早上9點(diǎn)的課程，參加線下教育的學(xué)生可能需要7點(diǎn)多就開始準(zhǔn)備，吃飯，整理東西準(zhǔn)備出發(fā)等等。