四川智能音樂創客教室管理平臺學生端高性價比的選擇,北京鑫三芙教學

鑫三芙-第72屆中國教育裝備展示會即時報道

2017年5月7日，72屆中國教育裝備展示會天，北京鑫三芙教學設備制造有限公司迎來了久違的老朋友和新朋友，天會議上，我公司展臺接待上千咨詢“三芙”產品的各地區客戶，并且眾多老客戶也應邀如期到達展位參觀。是可以100%的還原老師真實上課的內容的，是可以和白板工具于音樂教學全方面結合的。一天下來，我們累并快樂著！苦并興奮著！忙并幸福著！

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音樂教室的功能

1.完成小學低年級音樂課教學，可配置設計輕便、穩定、可自由組合的音樂凳；設計一些柜子放置教學器具；較好的視聽設備；器具柜的規格、形式等應根據教室的條件、器具的情況進行設計。

2.完成小學中、高年級音樂課教學，可配置設計可折疊、活動的音樂椅；教室后面宜設計合唱臺；設計一些柜子放置教學器具；較好的視聽設備；有條件的學習可采取前面固定座椅，后面設計合唱臺。器具柜的設計要求同上。

3.完成初中音樂課教學，可配置宜作音效、吸音兩方面的設計；宜設計較好的視聽設備及多媒體音樂編輯系統；宜設計合唱臺。

4.完成高中音樂課教學，可配置宜作音效、吸音兩方面的設計；宜設計較好的視聽設備及多媒體音樂編輯系統；宜設計合唱臺。

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教室組成音樂設備

音樂教室首先要配備有一套音樂欣賞與表達設備，音響、調音臺、功放、話筒、五線譜電教板、等多媒體相關設備必不可少，與此同時，硬件的配置少不了軟件資源的支撐，所以要配備音樂歌曲資源和多媒體教學軟件（軟件視小、初、高不同階段，配置不同軟件）。

樂器需求：音樂教室應基本應配備鋼琴、口風琴、口琴、打擊樂器、節拍器、豎笛、手風琴、Midi作曲系統、電貝斯、架子鼓、薩克斯、電吉他教學標準樂器，有助于老師引導學生聆聽與學習各種音樂，培養音樂興趣。但現在不僅僅是國家，而且很多家長也開始注重孩子的全方面發展，絕大部分的人是希望孩子能在音樂方面有所表現的。此外，可以視情況而配備各種風格樂器，如管制樂器，中國傳統古樂器等。