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              發布時間:2020-07-20 20:09  






              由于身體左側部位的活動主要是由右腦指揮的。多用左眼、左耳、和左手就意味著鍛煉了右腦,不妨讓孩子的腦袋長向右偏轉,多多訓練“左視野”;左耳戴耳機聽音樂;有意識的用左手拿東西、擦桌子、開門、開燈等。視覺、聽覺和語言的“綜合刺激”特別有助于開發孩子的右腦。幼兒園老師常常利用多媒體在一小時之內接連不斷的給孩子看各種動植物圖片,期間會穿插兒歌故事等語言刺激。這就是綜合刺激。



              家長可以和寶寶一起過家家

              家長可以和寶寶一起過家家。如果寶寶去醫院看過病,不妨讓寶寶做“醫生”,媽媽做“寶寶”。通過“醫生”給“寶寶”的過程,讓寶寶在聯想或表演中,認識醫生和寶寶的形象。家長也可以裝成就哭哭啼啼的寶寶或不愿打針的寶寶,和“醫生”對話。寶寶通過游戲,提高形象認識能力,練習了語言表達能力,還能減輕或克服對醫生的恐懼心理。我們要做個有心的家長,提高自己的知識水平,采用靈活的辦法,不失時機地向寶寶傳授知識。


              父母可以讓孩子對形狀不同、顏色豐富、聲音不同的物體進行選擇

              父母可以讓孩子對形狀不同、顏色豐富、聲音不同的物體進行選擇。例如,讓孩子在混亂或移動的物體上找到特定的目標。通過這種辦法一定程度上可以提高孩子的識別能力,使他們更加集中注意力。把注意力的提高對孩子的智力開發也是有所幫助的。注意力易受先天遺傳因素的影響,但主要由后天因素所決定的。因此對于孩子的注意力,家長可以通過一些方法來幫助孩子進行培養。


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