高中地理3DVR互動教學軟件常用解決方案「日月星云」

互動教學系統的特點有哪些？

互動性教學

傳統課堂，是老師單方面講授知識，學生被動的接受。但是在互動教學系統中，打破了傳統的單一教學模式，取而代之的是新型互動型教學模式。在此模式下，學生可以通過反饋器與老師進行教學互動，老師也可以通過反饋器收集的信息，對接下來的課程進行編排和部署。

可視化教學

學習過程的可視化是學生內化知識真正的展現，能讓教師清楚地知道學生學習是怎么發生的；教師能看到學生是如何吸收、消化知識的，及時給予學生支持。教師可以把學生的學習過程展現在課堂中，一起探索，解決難點，生成知識，增強學生主動學習的意識，培養良好的學習習慣。

在使用互動教學系統時需要注意哪些點？

1、設備的優化與網絡保障。要使此項工作穩步實施，主管部門要努力實現同步課堂教學的硬件提升，只有在硬件中得到切實保障的情況下，才能使同步課堂形成實實在在的常規化，才能使評價體系落到實處。

2、正確處理同步教學模式與傳統教學模式的融合。一方面，學校學應該吸取同步課堂教學模式的優勢，注意信息技術與課程的整合，進一步挖掘自身潛力；另一方面，同步課堂教學模式應該從傳統教學模式中得到成長的養分，促使自身的良性發展，進一步提高教學質量，完善管理體系。這就要求教師在教學實踐中處理好共存與互補的關系。

互動教學系統——互動的重要性

有效互動教學是調動一切積極因素，專注于促進學生的發展，轉變互動和一言堂的狀態，引導學生思考，創造以“自主、合作、探究”為主旋律的課堂教學。

教師和學生之間、學生與學生之間、人與物之間能夠通過情感互動、行為互動和思維互動，訓練學生的思維品質，提高學生的智力能力，發展學生的非智力因素，將學生培養成為“多方面發展的人”。