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發(fā)布時(shí)間:2021-04-04 06:30  
引導(dǎo)企業(yè)團(tuán)隊(duì)、成員齊心協(xié)力來克服一個(gè)又一個(gè)的困難,讓企業(yè)不斷的前進(jìn)。拓展訓(xùn)練過程中引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員戰(zhàn)勝自我、提升成員的自信心來面對(duì)陌生環(huán)境下的挑戰(zhàn)。在不知不覺中,團(tuán)隊(duì)的凝聚力、抗壓能力等在不斷的提升!拓展訓(xùn)練項(xiàng)目其本身是根據(jù)“大的心理挑戰(zhàn),小的體能冒險(xiǎn)”來設(shè)計(jì)的。拓展訓(xùn)練項(xiàng)目通過特定的環(huán)境設(shè)置,讓學(xué)員們?cè)陧?xiàng)目中去思考、去醒悟從而產(chǎn)生對(duì)自己、對(duì)同事、對(duì)團(tuán)隊(duì)的全新認(rèn)識(shí)和定位,從而來增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系和感情,拉近企業(yè)中人與人、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)、部門與部門的關(guān)系。讓學(xué)員們?cè)陧?xiàng)目中對(duì)自身的潛能有更好的認(rèn)知,增強(qiáng)其自信心,提升學(xué)員們的想象力和創(chuàng)造力,從而來提高員工解決問題的能力。拓展訓(xùn)練項(xiàng)目通過特定的環(huán)境設(shè)置,讓學(xué)員們?cè)陧?xiàng)目中去思考、去醒悟從而產(chǎn)生對(duì)自己、對(duì)同事、對(duì)團(tuán)隊(duì)的全新認(rèn)識(shí)和定位,從而來增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系和感情,拉近企業(yè)中人與人、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)、部門與部門的關(guān)系。企業(yè)運(yùn)營(yíng)中存在各式各樣的問題,拓展訓(xùn)練并不能直接來幫助企業(yè)運(yùn)營(yíng)從而解決這些問題。

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趣味團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲《有模有樣》游戲規(guī)則:
(用動(dòng)作來回答的游戲)
人數(shù)隊(duì)形:二人以上,每二人一組進(jìn)行淘汰賽
游戲規(guī)則:
1、先共同訂出一些標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。如一方說出“在棒球場(chǎng)”,另一方即以“揮棒”的動(dòng)作代替口語回答;
2、兩人面對(duì)面坐著,猜拳贏一方先問,另一方則要針對(duì)對(duì)方的問題用動(dòng)作回答,錯(cuò)的人就算輸了;
3、例如,問:“在棒球場(chǎng)?”答:(作揮棒姿勢(shì))問:“在教堂?”答:(作禱告的姿勢(shì))問:“在照相館?”答:(作搔首弄姿狀)。。。;
4、如此反復(fù),再加快速度,回答的人稍不留神,就會(huì)輸了;
5、輸?shù)囊环教蕴A的人再繼續(xù)二人一組,一直到比出后剩下的那一個(gè)就是后的勝利者。
風(fēng)火輪
項(xiàng)目介紹:提供的只有報(bào)紙,剪刀,膠帶。靠大家的智慧和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作走完一段不容易的路程。
項(xiàng)目目的:合理配置資源,分工配合;檢驗(yàn)組織成員工作主動(dòng)性,建立團(tuán)隊(duì)自己的節(jié)奏,協(xié)調(diào)一致對(duì)組織的重要性,個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的相互作用(個(gè)人的能量只有透過組織才能發(fā)揮出來,如果個(gè)人與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)不統(tǒng)一,個(gè)人能量越大,對(duì)組織的破壞性越大,個(gè)人發(fā)展必須跟上組織的節(jié)奏對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同,明確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo),有效的溝通與合作。如下就是野外團(tuán)建的幾個(gè)經(jīng)典項(xiàng)目:“七劍下天山”活動(dòng)將企業(yè)文化,融于GPS定向與穿越之中,“七把劍”代表穿越過程中,設(shè)置的七個(gè)障礙,七種突破,收獲的七種精神。