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英語的句式很多時候不出現直接表示時間的詞匯短語

英語的句式很多時候不出現直接表示時間的詞匯短語，但是看句式的動詞語態時態就是知道事件發生的時間。從性質、屬性、層次、因果等各方面的關系，對練習的形式和內容進行組織，中西文差異很大，英語和漢語的表達方式也不同。對于一個生活在非英語環境中的中國學生來說，要做到部分或全部用英文來思考確有很大難度訓練學生成套地表達和理解，形成以英語為外殼的思維定勢。

成人學習語言與兒童習得語言有著本質的區別

成人學習語言與兒童習得語言有著本質的區別，成人更多關注規則——“為什么是這樣？”而兒童則只關注結果——“它是怎樣的？”母語習得過程也是如此。咿呀學語階段，父母只告訴我們正確的表達是什么，小學階段老師才會為什么這樣表達。因此，學齡前兒童無須刻意學習語法。這里說的不學習并非指不接觸語法，而是說不要將啟蒙資源當語法教材來學習。啟蒙階段只要盡可能多地讓孩子感受地道的表達，進階階段可在閱讀的同時簡要介紹一下語法規則。

選擇動畫是否需要考慮字幕?

選擇動畫是否需要考慮字幕？選擇動畫時，字幕是一個重要考量。目前市面有三種原版動畫：無字幕動畫、英語字幕動畫以及中文字幕動畫。一般情況下，無字幕動畫，避免文字對聽覺、視覺的干擾，使孩子能專注于畫面以及人物對話的聲音，這和親子閱讀時要重點關注圖畫，盡量不讓孩子關注文字是一個道理。如果孩子還不識字，那么英語字幕、中文字幕影響都不大。但如果孩子已經認識一些文字，則要盡量將字幕隱藏起來，否則孩子的注意力都放在文字上，相當于在練習速讀，對英語學習沒有很大幫助。