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腦力不是單一的一種能力_育兒頻道

我們在孩子小的時候，應(yīng)該做的不是讓孩子學(xué)習(xí)的多少知識，而是應(yīng)該給孩子做好提升孩子腦力的訓(xùn)練，因為腦力不是單一的一種能力，它包含著很多的能力，如專注力、邏輯思維能力、語言能力、數(shù)學(xué)能力、想象能力、創(chuàng)造能力等，這些能力都能夠幫助孩子在日后的學(xué)習(xí)、生活、工作等事物上運用到，這些都是孩子能夠受用終生的能力。而沒有這些能力的話，孩子光去傳承各種的知識，孩子是很能有較高的成就的，動手能力、分析能力等關(guān)于運用的能力不好的孩子，很難把自己學(xué)到的知識學(xué)以致用，記憶力、邏輯力、數(shù)學(xué)能力等關(guān)于學(xué)習(xí)的能力不好的話，孩子也很難把知識記下。

思維上的動作訓(xùn)練也可以對智力有很好的影響

思維上的動作訓(xùn)練也可以對智力有很好的影響。生活中家長可以和孩子一起做動作游戲、比如肢體和語言相反，家長說：“向左看，”孩子就做出與之相反的動作?？梢院芎玫腻憻捄⒆拥姆磻?yīng)能力。思維是智力活動的中心，也是智力結(jié)構(gòu)的中心，其實生活中的每件小事都存在科學(xué)道理。孩子從小就有科學(xué)思維，用科學(xué)的角度看待問題，將來孩子的頭腦會更聰明。有研究表明，孩子之間交流越多，溝通得越好，腦部越活躍。不僅情商高，智商也高。對于比較善于交際的人而言，溝通交流的機(jī)會多，就越聰明。

右腦發(fā)達(dá)的人通常擅長美術(shù)、音樂,但對數(shù)學(xué)感到頭疼

右腦發(fā)達(dá)的人通常擅長美術(shù)、音樂，但對數(shù) 學(xué)感到頭疼。而左腦則適合進(jìn)行語言、計算的處理，行動方式是分析式和理論式的，一般左腦發(fā)達(dá)的人數(shù)學(xué)，善于有邏輯地思考問題。能否用腦就得首判斷寶貝是哪種腦型，因此只有做Ta喜歡的事情，大腦才會更興奮。不斷玩平板電腦游戲會分散注意力，降低生活效率。如果可以的話，嘗試在特定的時間將手機(jī)關(guān)掉，專心和寶貝做一件事。