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發布時間：2020-09-30 12:25
告訴孩子，練琴如同吃飯睡覺，是每天必須做的事。每次練習時間不少于40分鐘，中間休息幾分鐘，以便孩子喝水、上廁所，而在拉琴的時候則專心致志、不可中斷。這也是鍛煉孩子自控能力的好機會，能有效延長其注意力集中的時間。
上課形式：一對一上課
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小提琴的音高標準到底是采用純律，還是五度相生律，爭議很大。但有一點是肯定的，它不采用12平均律。然而這三種律的區別是很微小的，對于業余愛好者初學時，也不必太較真。
近年來的研究者稱，很多小提琴家演奏時接近5度相生律。而約阿希姆演奏時用純律，奧伊斯特拉赫演奏接近12平均律。如果演奏時可以采取不同的律制，那么調音時，是用五度相生律還是純律，就應該都允許的。我甚至認為一開始不會調弦時，如果身邊沒有老師，就是用 12平均律的鋼琴來對音，也未嘗不可。先唱后拉，聽唱音階、琶音，另外養成正確的手型對音準非常有幫助。張世祥先生也說過：'只要象鋼琴那么準就行了'。
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必須注意的是，陪孩子練琴，對家長是個耐心的考驗。孩子想出去玩不肯專心練琴;動腦分析不夠、錯誤改不了;機能緊張、動作不放松、不規范等等都會使家長火冒三丈，輕則訓斥，重則亂打，以發泄自己的怨怒。因此，只要小孩子的手的機能都正常，手不是太小，都可以學琴，甚至智障的寶寶都能學習。這是絕|沒有好處的，它不僅挫傷了孩子的自尊心，更會使他懼怕和厭惡提琴，這也是和家長讓孩子學提琴、學音樂的初衷背道而馳的。
