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發布時間:2020-09-30 12:25  
告訴孩子,練琴如同吃飯睡覺,是每天必須做的事。每次練習時間不少于40分鐘,中間休息幾分鐘,以便孩子喝水、上廁所,而在拉琴的時候則專心致志、不可中斷。這也是鍛煉孩子自控能力的好機會,能有效延長其注意力集中的時間。
上課形式:一對一上課
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小提琴的音高標準到底是采用純律,還是五度相生律,爭議很大。但有一點是肯定的,它不采用12平均律。然而這三種律的區別是很微小的,對于業余愛好者初學時,也不必太較真。
近年來的研究者稱,很多小提琴家演奏時接近5度相生律。而約阿希姆演奏時用純律,奧伊斯特拉赫演奏接近12平均律。如果演奏時可以采取不同的律制,那么調音時,是用五度相生律還是純律,就應該都允許的。我甚至認為一開始不會調弦時,如果身邊沒有老師,就是用 12平均律的鋼琴來對音,也未嘗不可。先唱后拉,聽唱音階、琶音,另外養成正確的手型對音準非常有幫助。張世祥先生也說過:'只要象鋼琴那么準就行了'。
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必須注意的是,陪孩子練琴,對家長是個耐心的考驗。孩子想出去玩不肯專心練琴;動腦分析不夠、錯誤改不了;機能緊張、動作不放松、不規范等等都會使家長火冒三丈,輕則訓斥,重則亂打,以發泄自己的怨怒。因此,只要小孩子的手的機能都正常,手不是太小,都可以學琴,甚至智障的寶寶都能學習。這是絕|沒有好處的,它不僅挫傷了孩子的自尊心,更會使他懼怕和厭惡提琴,這也是和家長讓孩子學提琴、學音樂的初衷背道而馳的。