幼兒園那個好常用指南「多圖」

【義烏全日制幼小銜接 浙江省義烏市北苑街道春晗二區123幢1單元】

上知教育為大家介紹努力形成學習型家庭

家長應是孩子學習的榜樣，榜樣的力量是無窮的，對孩子起著潛移默化的作用。會使用學習用品(包括握筆姿勢，書寫習慣)，用完及時歸位(家長要注意給孩子準備的學習用品的安全、衛生)。同時，教學相長，教育孩子的過程，也是家長自己在提高的過程。幼小銜接對孩子來說非常重要，這期間，做家長的一方面要靈活主動的給孩子做好心理上和物質上的準備，另一方面，也應該抱一顆平常心，去引導孩子。通過家長和幼兒園、小學老師的共同努力，努力使每一個孩子都能平穩渡過這個轉折期，為今后的成長進步打下堅實的基礎。

上知教育為大家介紹：

幼兒園：“請進來走出去”讓孩子提前接觸小學

對幼兒園的小朋友來說，小學的學習環境是很陌生的，沒有滑梯、沒有玩具、老師們不會天天帶著自己玩耍……家長和學校應該有意識地提前帶領孩子接觸小學，讓孩子形成“小學”的蕞初概念，使他不至于升入小學后茫然無措。在幼小銜接階段，家長應該幫助孩子建立良好的生活習慣、培養他的獨立意識、生活自理能力、與人交往等方面的能力，逐步讓他學會在脫離父母、老師時刻幫助的情況下，能獨立生存、生活、學習和勞動。幼兒園可以采取組織大班的孩子們參觀小學的方式，給他們解釋小學生的學習生活和他們的有什么不同。在日常的教學中，幼兒園大班也要盡量為孩子營造一個“幼小銜接”的氛圍。比如座位的安排、上課時間的設置等盡量向小學的教育方式靠攏，也可以請來一些小學生跟孩子們一起交流，讓孩子們意識到身為一名幼兒園學生和身為一名小學生的區別，消除他們心中的恐懼，從而激發他們上學的欲望。

【全優學能課堂】上知教育為大家分享如何提高孩子注意力：

1.逐漸延長專心時間。如果孩子只能專心10分鐘，家長可以鼓勵他“要不要再延長5分鐘”，慢慢可以延長到15、20分鐘。可在書桌前放定時器或鬧鐘，幫助孩子了解自己目前的“定力”。

2.寫筆記、劃重點。讀書時寫筆記、劃重點、念出聲來，都有助專心。

3.讓大腦喘口氣。提前入學年齡，對政府來說，不僅沒有增加任何負擔，九年義務教育還是九年的經費開支，但會因延長未來工作人口的勞動時間，增加了財富，因而提高了收入。洪儷瑜說，人要一直保持專心很容易覺得累，因此，要讓孩子每讀書半小時到40分鐘，就起來活動5~10分鐘。臺北教育大學兼任教i授王淑俐也建議父母，與其要求孩子在書桌前坐得久，不如要求他們有效率：在有限的時間內，把該做的事做完、做好。