兒童語言遲緩來電咨詢「星起點兒童之家」

什么是語言發育遲緩？

語言發育遲緩是常見的一種發育遲緩。5個孩子中就有1個會比同齡人說話要晚。有些孩子也會因為無法表達出自己的需要而出現行為問題。

對于有的孩子來說，此類問題可能是聽力原因、智力原因、家里缺少語言刺激或者家族的語言遲緩遺傳。大多數情況下，原因都是不可知的。

如果你的孩子語言發育看起來有所落后，或者出現下面的情況，請咨詢孩子的醫生。另外，如果你的孩子突然停止說話或者做以前能做的事情，也要及時和醫生溝通。

中國有句古話叫“貴人語遲”，這句話本來的意思是有大智慧的人總是深思熟慮后發言，注重行動。但是，在現實生活中，這個詞語卻總會被用來安慰那些說話晚的孩子。覺得孩子說話晚是聰明的一種表現，將來能成大事。真的是這樣嗎？

按照正常的語言發育里程碑，3個月的孩子就可以咿咿呀呀發音了，4~7個月的孩子可以聽懂自己的名字，可以被逗笑，7~12個月的孩子可以無意識的叫爸爸媽媽，會表示再見，1歲左右的孩子可以有意識的說爸爸媽媽等，1歲半的孩子可以說5-10個以上的詞語，兩歲以上的孩子可以說十個以上的詞語，有些孩子可以連詞成句，兩歲半的孩子能背簡單的兒歌，3歲以上的孩子可以懂得因果關系，說一些連詞。

如果孩子到相應的年齡，還不會相應的本領，那么家長就需要反思一下是什么原因，必要的時候需要去就醫。

口腔練習

開合

張嘴象打哈欠，閉嘴如啃蘋果。

開口的動作要柔和，兩嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌頭自然放平。

做這個練習，克服口腔開度的問題。

咀嚼

張口咀嚼與閉口咀嚼結合進行，舌頭自然放平。

雙唇練習

雙唇齊動

雙唇閉攏向前、后、左、右、上、下，以及左右轉圈。

氣泡音

氣息下沉，喉部放松，聲門微閉，然后呼氣觸碰聲帶，使聲帶被動顫動，發出類似小魚吐泡泡的聲音（注：不是嗓子發力）。

氣泡音顆粒感越強越好，一口氣延長時間越長越好。

可增強氣息控制、緩解嗓音疲勞及聲帶閉合能力。