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              發布時間:2021-10-11 23:25  
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              視頻作者:天津市清語正韻教育信息咨詢有限公司







              如何對學齡前兒童進行語言干預?

              一般正常發育的學齡前兒童(3~5歲),語言能力的發育是迅速的,詞匯量會隨之不斷地擴充。然而對于那些還有語言障礙的孩子而言,這個過程可能會比較遲緩。那如何對學齡前兒童進行語言干預?通常針對這些孩子的干預包括以下方面。幫助改善存在明顯障礙的理解能力,尤其是當孩子的日常交流受到影響或者造成語義和語法方面的問題,方案包括:增強共鳴能力,增強發音的準確性。


              孩子表現不當時,需要引導他談一談產生這些行為的情緒感受

              不要只是讓孩子發怒或者哭泣,而是要通過給她一個理解的表情、發起一段對話或向她提出一個問題(如果她能說話),幫助她表達自己的情緒感受。孩子的行為可能非常糟糕,但是他行為背后隱藏的感受應得到你的理解和支持。這不一定得容忍這種錯誤的行為,而是當孩子表現不當時,需要引導他談一談產生這些行為的情緒感受。你甚至可以對這些感受表示共鳴,并告訴他還有更好的方式來處理這些感受。


              小嬰兒老是黏著人,稍大些的孩子除了黏人還會哭鬧,或者不愿意自

              小嬰兒老是黏著人,稍大些的孩子除了黏人還會哭鬧,或者不愿意自己獨立做事。這樣的行為難免會讓父母疲憊,因為他們無一例外希望孩子能獨立一些。這時父母就忘了孩子在這個世界中多么地不知所措,而簡單地將孩子對他們的依賴理解為一種控制。你要提醒自己孩子已經努力了,在她的能力和發展階段所允許的范圍內盡力了,只有你耐心的鼓勵才會讓她順利過渡到更為自信的階段。別抱怨她的各種需求,而好是有求必應。


              語言矯正工作中,為了矯正成功,養成新的語言習慣是一件非常必須

              發音訓練。語言矯正工作中,為了矯正成功,養成新的語言習慣是一件非常必須的事情。為此,我們依靠語言的特點規律,總結出了一套新的發音訓練,我們稱之為“氣聲協調發音法”,它可以總結為“輕,柔,慢,緩,拖”這幾個字。這套發音訓練有一個發音要領:言前吸氣,吐氣講話;首字輕拖,后面的字跟上;長話短說;語速放慢。“輕”的意思就是,發音訓練時,說話要輕柔一點,尤其是音,要低于第二音,這樣就不會兩個音一起發出來,而且回減少口吃現象。


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