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什么是右腦開發(fā)？

所謂右腦開發(fā)，就是運(yùn)用人為的方法，使得一個(gè)人的90%未使用的腦區(qū)潛能得到開發(fā)，右腦功能大大加強(qiáng)。大部分人的左腦發(fā)達(dá)，右腦開發(fā)不足。然而右腦記憶的能力數(shù)倍于左腦，右腦主管形象思維、具有音樂繪畫、空間幾何、想像、綜合等功能，右腦的貢獻(xiàn)是創(chuàng)造性思維。

科學(xué)和經(jīng)驗(yàn)告訴我們，孩子在6歲之前，對事物的思考主要以右腦為中心，也是右腦活躍的階段，適當(dāng)?shù)牧己玫拇碳た梢宰層夷X功能發(fā)揮更。及早對寶寶進(jìn)行感官訓(xùn)練，促進(jìn)他的右腦發(fā)育，對寶寶的整體發(fā)育，包括智力心理及學(xué)習(xí)生活能力等，都有重要意義。右腦的開發(fā)時(shí)時(shí)刻刻存在于孩子的生活當(dāng)中，只要得到科學(xué)的指導(dǎo)，父母也會成為好的老師

大腦的作用不僅僅是脖子上的裝飾品，它使我們?nèi)祟愖陨淼闹笓]控制中心，它主導(dǎo)著我們的一切言行舉止、思想、意識，主導(dǎo)著我們?nèi)绾蝿?chuàng)造更高質(zhì)量的生活。我們?nèi)祟惖拇竽X結(jié)構(gòu)、質(zhì)量都是相同的，不同的是，有的人能夠很好的關(guān)愛和利用自己的大腦，用健康的大腦創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡，用充滿智慧的大腦改變世界

激發(fā)孩子創(chuàng)造力要開發(fā)右腦？你OUT了！

創(chuàng)造力，可以理解為孩子腦洞大開的能力。比如說，媽媽指著天上的云朵問孩子像什么。此時(shí)，孩子腦洞大開，給出了“棉花糖”“小兔子”等不同的，這種聯(lián)想性思維是孩子創(chuàng)造力的基礎(chǔ)。

擁有良好的創(chuàng)造力，不僅有助于孩子思維進(jìn)步、加深對藝術(shù)的理解，還能幫孩子開拓新的領(lǐng)域和見識。那么，激發(fā)孩子創(chuàng)造力，具體靠什么呢?

激發(fā)孩子創(chuàng)造力要靠開發(fā)右腦?——NO!

有人說，開發(fā)右腦，就能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。其實(shí)，這是一種比較片面的理解。孩子的創(chuàng)造性活動，是整個(gè)大腦的配合活動，僅靠左腦，或者右腦，是無法獨(dú)立完成的。

此外，創(chuàng)造力的擁有，跟先天的關(guān)系不大，更多的是靠后天的培養(yǎng)。激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，家長們可以這樣做哦。

多回應(yīng)寶寶的呼喚

　　如果寶寶哭了，你該及時(shí)作出反應(yīng)。安慰、料理、懷抱她，使她安心，這樣，你在寶寶的大腦邊緣建造了正向的腦電路，這還是寶寶情感的需要。媽媽溫柔的擁抱，和寶寶經(jīng)常的親密接觸，給了寶寶大腦情感的安全感。

　　用你的細(xì)心和專注及時(shí)回應(yīng)寶寶，和寶寶建立信任關(guān)系。和媽媽建立情感依戀、從媽媽那兒獲得安全感的寶寶，會有更大的勇氣去探索周遭環(huán)境。

　　多讓寶寶動手動眼

　　多和寶寶玩手的游戲，譬如：用手蒙住眼睛“”。游戲很簡單，手勢更簡單，但是，寶寶卻很有興趣。

　　此外，平時(shí)還要留意寶寶的一舉一動。當(dāng)寶寶手指向某一樣?xùn)|西，眼睛也同時(shí)注視的時(shí)候，你應(yīng)該跟隨她的手指和目光，談?wù)撍信d趣的那樣?xùn)|西，譬如：“鳥在飛”“好香的花。”你的參與和注意，讓寶寶知道她的興趣和觀察對媽媽是很重要的，這將大大鼓勵(lì)寶寶。

多給寶寶唱兒歌

　　唱歌時(shí)，如“搖啊搖，搖到外婆橋”等，你身體的擺動和手指的搖晃會幫助寶寶把聲音和動作結(jié)合起來，這能幫助她理解。歌曲還能培養(yǎng)寶寶對節(jié)奏、韻律和語言的理解。

　　多和寶寶一起整理玩具

　　這是訓(xùn)練大腦分類的好方法。寶寶慢慢會知道布做的動物玩具晚上應(yīng)該睡在哪里;汽車，卡車和其它汽車應(yīng)該存放在什么地方。作為他們認(rèn)知學(xué)習(xí)的一部分，寶寶應(yīng)該學(xué)習(xí)分類和建立有序的概念。