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發布時間:2021-10-26 05:30  









機器人培訓的重要性
技術融合了機械原理、電子傳感器、計算機軟硬件及人工智能等眾多先進技術,為學生能力、素質的培養承載著新的使命。機器人教育在教學中體現了以下幾個方面的作用:1、讓學生了解機器人的發展和應用現狀,理解機器人的概念和工作方式,為進一步學習機器人技術的有關知識打下基礎。2、讓學生了解機器人各個傳感器的功能,學習編寫簡單的機器人控制程序,提高學生分析問題和解決問題的能力。3、通過機器人競賽和完成各項任務,使學生在搭建機器人和編制程序的過程中培養動手能力、協作能力和創造能力。4、充分體現了學生的主體地位和老師的主導作用,有目的的培養學生的科學素養。5、實現與國際接軌的需要。日本、美國等一些發達國家高度重視機器人學科教育對高科技社會的作用和影響,已在信息技術課與科技活動開設了有關機器人的課程內容。我國要趕超世界教育先進水平,必須大力加強機器人教育。6、迎接機器人時代的需要。機器人的廣泛應用將極大促進社會生產力的發展與產業結構的調整。開展機器人教育,有助于使我們在機器人時代走向世界前列。
工業機器人主營業務
主營業務一:工業機器人工程師崗前培訓
通過3-6個月“理實虛”一體化教子進行崗前培訓,為自動化行業培養機器人應用工程師(包括機械工程師、、調試工程師、工藝工程師、PLC系統工程師)。
工程師班(專科以上)助理工程師班(高中以上)操作工班(高中、中職)
在職進階班(專科,有工作經驗)
主營業務二:自動化生產線的安裝調試
1、由工程師帶著學員到企業的調試,現場實習,積累項目經驗,解決就業崗位。
2、承接高校實訓室設備的調試,高校工業機器人師資技能培訓及取證培訓。
工業機器人行業發展分析
首先,我國正處于經濟結構調整時期,隨著劉易斯拐點的到來,人口紅利正逐漸消失,勞動力成本不再低廉,傳統制造業的生產線將面臨人工向機器自動化的改革。其次,工業機器人自動化設備可以有效提高生產效率,降低重復機械工作的人力投入和次品率,在環境下的應用能避免和改善生產安全問題。例如在沖壓、壓力鑄造、熱處理、焊接、涂裝、塑料制品成形、機械加工和簡單裝配等工序上,以及在原子能工業等部門中,完成對人體有害物料的搬運或工藝操作。第三,在我國經濟增速放緩的轉型階段,由低端制造業大國向制造業強國的轉變需求已迫在眉睫。因此,未來隨著經濟轉型、產業升級的不斷推進,制造業生產自動化、智能化改造需求將進入快車道。