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發(fā)布時間:2020-07-19 15:08  






廣州市星語特教連鎖機(jī)構(gòu)是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。星語特教成立于2003年,是一家專門針對孤獨癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位,目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營訓(xùn)練中心十一處、技術(shù)支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市,場地面積超過一萬平方米,專業(yè)教師百余人。自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)加盟價格服務(wù)熱線
編寫了孤獨癥兒童康復(fù)服務(wù)指南
編寫指南用了兩年多的時間,寫作者是佳木斯醫(yī)學(xué)院江志梅老師及團(tuán)隊,但在編寫過程中,全國孤獨癥領(lǐng)域的專家都參與了修訂
指南的定位是這樣的:首先要為孤獨癥兒童提供康復(fù)服務(wù)的機(jī)構(gòu)里的專業(yè)人員所用,另外也希望政府購買服務(wù)的管理團(tuán)隊,幫助它來判別這個機(jī)構(gòu)夠不夠?qū)I(yè)。還有就是家長能通過指南來判斷去的服務(wù)機(jī)構(gòu)是不是夠?qū)I(yè)。
孤獨癥干預(yù)的總體原則
指南還提出了孤獨癥干預(yù)的總體原則,強(qiáng)調(diào)了以下幾方面。
盡早干預(yù)
很多家長不愿意接受孩子孤獨癥的事實,他會反復(fù)地去求醫(yī),反復(fù)地走遍很多機(jī)構(gòu)來看孩子是不是有問題。我們在盡早干預(yù)里特別強(qiáng)調(diào):您發(fā)現(xiàn)他有問題,就開始干預(yù),別把有效的時間耽誤了,您可以繼續(xù)確診,但是一定要對孩子特別明顯的狀況進(jìn)行干預(yù)。
那么,該如何避免家庭干預(yù)“徒勞無功”呢?這就要求家庭干預(yù)要具備的專業(yè)性,從而讓孩子在家里也能接受“機(jī)構(gòu)般”的專業(yè)化訓(xùn)練
自閉癥孩子也是一樣,很多時候,你滔滔不絕講了一堆,聽起來耐心又細(xì)致。但是,Ta完全不懂。
換回泰國的情景。如果指路的人只是說幾個簡單詞,比如左,右,前,后,并用手勢做出解釋。即使有語言不通,你是否也會感覺清晰很多?
對待自閉癥孩子也是一樣,想要讓Ta明白你在講什么,記住五個關(guān)鍵詞:
精簡、強(qiáng)調(diào)、慢速、展示、重復(fù)
記著,孩子聽你講話,就像你聽一門外語,所以,這五個關(guān)鍵詞很重要。在應(yīng)用中,我們要根據(jù)孩子的語言發(fā)育情況進(jìn)行調(diào)整。
想要掌握一項新技能,的就是重復(fù),重復(fù),再重復(fù)。
因此,當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)新的詞語或者句子時,一定要盡可能地創(chuàng)造機(jī)會讓Ta可以在短時間內(nèi)不同情境中反復(fù)應(yīng)用。
舉個例子,當(dāng)孩子跟小朋友玩耍時,略微明白“排隊”這個詞的意思后,為了讓孩子記住它,的辦法是把它頻繁地應(yīng)用在其他情景。
當(dāng)然,除了技巧,更重要的去理解孩子的心情,理解是溝通的基礎(chǔ)。
作為一個自閉癥孩子的媽媽,女兒聽不懂話時,她自己會先急得哭起來。這個時候,往往管用的就是緊緊抱住她,同時慢慢地說:“媽媽知道,寶寶聽不懂,很著急對不對?”然后等她情緒慢慢平靜后,換一種方式,再試一次~
很多自閉癥的孩子在語言理解上都存在障礙,因此,有效溝通越發(fā)顯得重要。
當(dāng)你與孩子溝通時,記得說的簡單一點,語速放慢一點,關(guān)鍵詞說的夸張一點,用孩子習(xí)慣的方式多多展示。只有這樣,才能事半功倍!