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表現(xiàn)較輕、薄、透的物體時水要略多，水多色少易灰臟，畫時新鮮，水干后泛色、顏色變淺、變灰、無質(zhì)感。水少色多易干、枯、澀，表現(xiàn)不出質(zhì)感、光澤，不利于色彩銜接。亮部色稍薄，運筆快，利用白紙底色，一次成功用色，色彩漂亮而干凈，灰暗部水要少，顏色要多，效果才顯厚重。

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提醒：①不照抄對象，如考場光線散亂，可適當加強主光，削弱反光；如角度對構(gòu)圖不利，可適當挪動位置，如移動沒有余地，從構(gòu)圖著眼，可適當改變個別靜物的位置。②如遇陰天，光線過暗時，應(yīng)保證畫面與調(diào)色盒在朝光的一方；如晴天所處光線過強，應(yīng)把畫面朝向中等光線處，這樣利于看準色彩，避免錯覺。 ③從容應(yīng)戰(zhàn)，增強自信，不要左顧右盼來模仿鄰座。“邯鄲學步”往往弄巧成拙。

國內(nèi)藝考

以美術(shù)類專業(yè)為例子，國內(nèi)美術(shù)專業(yè)院校，尤其是除央美、國美、清華以外的各地方美院，以及綜合類院校中美術(shù)專業(yè)的校考，大都強調(diào)技法，方向單一雷同，校與校、年與年之間差別并不大，甚至似乎已形成一套固定的考察模式。

其特點是把一個整體的東西分割為幾個細節(jié)去分別完成，并在每一個細節(jié)都加以標準去評判分數(shù)。這種考法可以快速的反應(yīng)考生的基本功和造型能力，但也忽略了學生的自主創(chuàng)造能力和對美、對藝術(shù)形式本身的自我認知和創(chuàng)造的意識。

終導致各個美院的考目像歷年的高考作文題一樣被大家不停猜測、相互比較。而學生為了準備考試需要花上極大地精力研究各種高難度的考題，進行大量的有針對性的練習。