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在線教育憑借什么握住風口？

雖然在線教育迎來了行業發展的大風口，但相比線下教學，其難度依舊呈幾何式增長。究其原因，主要在于線上教育的環境更為開放，除了在跟線下學校課程同步時要更具獨特性外，還要和線上諸如游戲、短視頻等容易吸引中小學生注意力的娛樂軟件搶時間。因為一旦在線教學的內容沒有足夠的吸引力，那網線另一端的學子很容易就會分心、分神，去干自己感興趣的事情。

所以，在線教育想要把握住這次的發展風口，需要更加努力地練“內功”，以“效果好”穩腳跟。

線上教育方便快捷，增加了師生互動性

線上教育除了固定的課程，還有一些公開課程，也就是固定時間，但是不固定地點。學生需要在固定的時間點擊課程進行學習，在通網的移動設備輸入課前問題、課中問題或者課后問題，老師都能進行及時的回答，這樣其實相當于是一種1對1的教學老師可以針對性的回答孩子們的問題。

同時也給一些膽子比較小，害羞的同學提供了更多舉手回答問題的機會，因為是在線上進行教學，不需要看到學生的樣子，所以更多內向的孩子可能會選擇線上學習。

多種補課形式，我們需要注意哪些地方呢？

先一定要注意孩子們的心態，因為有些孩子在預習的時候，他們會認為，反正這些內容在開學后我還要學，所以說他們1次學的時候就會馬馬虎虎，然后接下來在正式開學之后，他們又會認為這些內容，反正我在假期已經預習過了，所以說我沒有必要好好聽講，這樣的話就得不償失。其次，對于晚讀班的孩子一定要注意孩子們學習習慣的培養，我們知道現在晚晚讀班，基本上都是幾十個孩子在一起寫作業。孩子容易完成任務觀點，作業做好就可以回家玩了，沒有爸媽的管教，學校老師往往也是在晚托班疲憊了，所以孩子的學習效果還是堪憂。那晚托班有點熬時間的感覺。