心理危機干預培訓-金牌團隊

督導制度：團隊成員之間，每天溝通工作情況，溝通感情，同輩督導；要有明確的資1深專業人員作為督導師，組織進行團隊督導。近年來，各類突發事件在全球范圍內頻頻發生，如各種大自然災害（地1震，水災，臺風等），各種校園傷害性1事件（校園霸凌，校園自傷等），惡1性傷人事件，這些事件不僅對生命健康產生威脅，更給當事人及其周圍人員帶來難以撫平的心理創傷和沉重的心理負擔，心理危機干預是處理心理創傷的有效方式。基本操作要領人文關懷，心理支持，操作要領：傾聽，無條件的積極關注，接納，抱持，共情，肯定化技術，去病理化（正常化）。

評估誘發因素。是什么原因引發的？是哪些因素帶來的？評估生理狀態和心理狀態。即使受時間局限，無法了解求助者的個性特征等背景信息，但仍然需要對其身心狀況做一個比較全方面和準確的評估。通過求助者對自己身體狀態和感覺的描述，來評估求助者的情緒狀態、核心情緒以及情緒上的核心痛苦。突發公共衛生事件，是指突然發生或者可能發生,直接影響到公眾健康和社會安全,需要緊急應對的公共衛生事件。同時，咨詢師還要系統評估與情緒相伴隨的思維的狀態、形式、內容、連貫性等特點，看看有沒有特殊內容和情況，比如說癔病和精神1病性的表現。

咨詢師可以詢問，"我在電話里聽見你在哭泣，你在哽咽，是什么讓你感覺那么難受？”“那個難受是什么？所以我們要不斷強調，痛苦超出個體應對痛苦的資源時，自殺就會發生。""剛才你似乎停下來了一段時間，這個時候你在想什么？”或者“是什么讓你停下來了？""你的聲音很低，似乎心情非常的低落？"在評估過程中做一個簡單但系統的記錄，什么原因、人的狀態、應對策略、支持系統，以便更好進入第三步。

 婚姻關系障礙：干預原則為盡量調節雙發矛盾，否則離婚是必然結局。對有自殺企圖者應預防自殺，可給予適當改善抑郁情緒的幫助。心理危機干預的原則：鼓勵自信，不要讓當事者產生依賴心。整體疫情的防控發展情況，政府安排了多少醫生和床位，救治1病1人的情況，治1愈病1人的人數，病死率，等。把心理危機作為心理問題處理，而不要作為疾病進行處理。戀愛關系破碎：應防止其攻擊行為，指出這種行為的犯法性質并可能帶來的嚴重后果，因此既要防止當事者自殺，也要阻止其魯莽攻擊行為。