口吃訓練法免費咨詢「在線咨詢」

家庭口吃康復的建議：多傾聽，少打斷，如果父母無法給孩子更多幫助，那么請先做到這個6個字。至少可以不會讓孩子的口吃更加嚴重。矯正口吃有效訓練法：寫字矯正法。說與寫有著極為密切的關系。據說有的口吃患者堅持這樣寫字一星期，講話的節奏逐漸均勻，就不再口吃了。這是因為一絲不茍地寫字會養成從容不迫的思維習慣。對口吃的心理不僅可以提升自信，同時也能改善因口吃而導致的恐懼心理和性格上的改變。口吃的心理方法，可以根據口吃恐懼癥患者的病理機制而采取不同的措施。

字音糾正法。口吃的人有個毛病，即常對某些字的發音有困難。如遇到有聲母b、p、m或zh、ch、sh的字音就口吃。口吃患者注意自己在哪些字上口吃，就把這些字單獨記下來，進行專門訓練。首先，心理醫生會通過回憶療法讓患者知道恐懼感的來源，并將恐懼感和口吃現象分離開來，使恐懼感孤立起來。然后，通過觀察練習讓患者了解口吃現象的本質。口吃是否能得到治好，是肯定的。 但是，口吃的基礎治療是有條件的，并不是所有的口吃患者都可以治療。 口吃是一慢性疾病，無法通過藥解決，也無法在短時間內治好。

拖音口吃：它不象難發性口吃那樣在某一個字上卡住，是某一個字發出來以后拉得很長，才能把下一個字帶出來。這種口吃可能介于難發性與連發性口吃之間，也比難發性口吃容易矯正。難發性口吃：患者在說話時有一個字說不出來的現象，而且越急越說不出，必須經過一番努力，并借助于其他動作，才能把一個的音發出來。口吃程度輕的患者不是每一句一個字都難發，或數句內某一句一個字難發。克服口吃，并提高說話的水平，三個方法：一是緩和情緒，說話慢半拍;二是會用一些接茬的短語，短句，自然過渡;三是多加鍛煉;四是看一些口才的書，技巧還是很重要的。

眼神交流時，多關注語言內涵，不要在口吃的節點過于驚訝或嫌棄，哪怕不喜不怒保持自然也是好的。首先，心理醫生會通過回憶療法讓患者知道恐懼感的來源，并將恐懼感和口吃現象分離開來，使恐懼感孤立起來。然后，通過觀察練習讓患者了解口吃現象的本質。連發口吃：發音之際，在某一個字音上要重復多遍才能繼續說下去，大多表現在一個字上，有時也會表現在當中的某個字上，例如：請干、干、干、干一杯”。