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裝配的工藝規(guī)程通常按工序和工步的順序編制

直接進(jìn)入產(chǎn)品裝配的部件稱為組件.組件是由各級分組件（部件）組裝起來的.分組件分好幾級，產(chǎn)品越復(fù)雜，分組件的級數(shù)越多.任何級的分組件都是由若干低一級的分組件和若干零件組成的，而級的分組件也是由若干個單獨的棗件所組成的。可以單獨進(jìn)行裝配的部件，稱為裝配單元.就金屬家具而言，任何一個制品，一般都可分成若干個裝配單元。

駐準(zhǔn)零件和基準(zhǔn)部件是裝配工作的基礎(chǔ)，部件裝配和總裝配都是由此開始的.它們的作用是連接需耍裝在一起的零件或部件，并決定這些零件或部件之何的正確的相互位置。

用手在課桌椅的表面進(jìn)行觸摸，一般的板材都是粘貼防火板或者紙表面相對光滑，如果是橡木插接板，表面光滑平坦；如果是塑料桌面，應(yīng)該選用細(xì)磨砂桌面，這樣不是特別光滑書寫也很方便。學(xué)生課桌椅的桌面基本的功能就是用來承重書寫，所以桌面的承重力不能太差，可以現(xiàn)場進(jìn)行按壓測試，如果能夠明顯感覺下沉，這類桌面是不能使用的，承重力不夠容易出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象，影響學(xué)生學(xué)習(xí)。

簡介

學(xué)習(xí)桌這個概念的產(chǎn)生與教育具有密不可分的關(guān)系，當(dāng)教育由師傅帶徒弟的一對一模式，逐漸向一對多的群體教育發(fā)展的過程中，老師逐步由簡單的帶徒弟解脫出來走向更加的專業(yè)化，教育也逐步形成了一個產(chǎn)業(yè)，在當(dāng)今世界來講，教育更是提到了一個異常的高度，教育乃國之根本也。在這種情況下，教育設(shè)施、教育設(shè)備、教學(xué)用具這些輔助設(shè)備也變得越來越受教育工作者及相關(guān)部門的重視，于是在學(xué)習(xí)桌上面發(fā)的功夫就上去了。

未來的課桌椅不僅可以調(diào)節(jié)高度，還有種連式課桌椅，由可調(diào)高度的課桌、課椅和可調(diào)節(jié)間隔的連接板組成，它解決了現(xiàn)有中、小學(xué)生課桌椅不能調(diào)節(jié)桌高、椅高、桌椅間隔的題目，合用于各個春秋檔次、各種體形的學(xué)生使用，可針對每個學(xué)生的個體情況調(diào)節(jié)至完全符合課桌椅衛(wèi)生尺度的狀態(tài)。對于高年級的學(xué)生而言，使用色彩相對簡潔的桌椅未嘗不可，年級較高的學(xué)生較不容易被卡通畫所吸引，況且高年級的學(xué)生往往需要集中注意力上課，顏案簡潔才不會讓他們在課堂上分心。不要只看價格和圖片,廠家是憑良心做事的,只有錯買的,沒有錯賣的．有的商家用回籠料或者次品料代替原生料或者同樣的東西里面原材料的量加的少。