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  常見的聽指令游戲:

1.不可預知性和新鮮感能夠大大增加獎勵性

驚喜本身就帶著幾分獎勵性。家長在給孩子強化物的時候，不妨換個思路，可不可以把糖果放在一個漂亮的盒子里？等要獎勵孩子是時候，將它拿出來，再配合興奮刺激的氣氛，這時候孩子肯定高興壞了。

2.必須慢慢撤出強化物

強化物是不可能終身伴隨著孩子的，強化物是必須慢慢撤除的，但是在撤除的過程中可能不會那么順利，這時家長就要根據實際情況作出調整，甚至需要再一次暫時性地增加強化。

 簡單的家庭游戲，幫助孩子提升社交能力。

家庭社交干預游戲：

游戲名稱：我是小小售貨員

游戲目標：角色扮演，讓孩子了解購物的規則，了解數的概念。

所需材料：桌子1張，水果玩具若干，寫上數字的紙條若干。

游戲方法：讓孩子扮演一名水果店的售貨員，媽媽是顧客。孩子遇到前來采購的媽媽，詢問：“您好，請問需要什么水果？”，媽媽說“我想要買梨子，請問怎么賣？”孩子回答：“3塊錢1個，您需要多少個？”。媽媽接著回答：“我想買3個梨子。”

 現在我們著重來說一下繪本閱讀的幾個技巧。

1.表情 動作

開心了，傷心了，肚子餓了，這些情緒或者行為都可以通過表情和動作表演出來。夸張的表情加上相對應的肢體動作，可以很容易吸引孩子的注意力，讓孩子提高對繪本的興趣，這時讀繪本才能起到好的效果，同時也可以引導孩子模仿你的動作，加深理解。

2.停頓

在讀繪本時，家長也要擅用停頓。自然的停頓可以引發孩子的思考以及主動表達。打個比方，今天我們要讀—《動物園》，前期家長輸入，后期可以停頓，讓孩子配合說出。