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拓展訓練是基于現代教育理論,吸取心理學、管理學和組織行為學等

拓展訓練是基于現代教育理論，吸取心理學、哲學、管理學和組織行為學等相關學科成果，針對現代企業的特點和現代組織的特征，而開發的一種新的方式。它于1995年引入中國，它被越來越多的企業接受和認同并列入培訓計劃，成為企業進行人力資源開發和團隊建設的有效方式。

1、新興的拓展培訓行業進入市場以來，其培訓效果已得到廣泛認可，受到各行各業人士的一致好評，其行業還有較大的上升空間,發展趨勢良好。

2、目前行業發展面臨的主要問題是：培訓機構機制不健全,沒有長期愿景；培訓基地設施單一,缺乏創新：培訓師尚無規范認證標準,水平參次不齊。

天津拓展培訓:專業知識便是能量

大家常講，“專業知識便是能量”，可是專業知識自身并不可以造成能量，專業知識務必要轉換成你的是勞動技能才可以充分發揮它的功效。在這兒大家并不可以否認專業知識的使用價值，大家想注重的是針對專業知識大家務必要真實的把握，而且嫻熟應用，不然這些知識對于我們就沒有任何實際意義。

既然我們已經知道對于知識的掌握和運用能力很重要，那么我們如何才能做到這一點呢？下面天津拓展培訓來為大家分享一下，首先在回答這個問題之前我們想先談一談學習的方式。

以體驗啟發作為教育手段,學員參與的訓練將成為他們終身難忘的經

以體驗啟發作為教育手段，學員參與的訓練將成為他們終身難忘的經歷，從而讓每一系列活動中所寓意的深刻的道理和觀念，能牢牢地扎根在團隊和每個成員的潛意識中，并且能在日后的工作合作中揮發應有的效用。

說到企業培訓，人們通常就會聯想到各類培訓班或各種MBA培訓班，實際上，知識和技能都是有形的資本，而意志和精神則是無形的力量。

在實際生活和工作中，動手能力和意志的堅定、堅韌往往比起書本的知識更為有效和實用。

同時，如何開發出那些一直潛伏在你身上，而您自己卻從未真正了解的力量，怎樣才能弄清，您與他人的溝通和信任到底能深入到什么程度？這些，就是體驗式培訓的真正意義。