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刷朋友圈，樊登讀書俱樂部到底靠什么？

2013年成立的讀書會，激發了樊登創立讀書俱樂部的靈感，這是一個偶然的經歷。當他為 EMBA班的學生上課時，發現自己為學生推薦的書，學生只買不讀，他就想著分享自己讀過的書。一開始，樊登只是將所讀的書籍制作成 PPT分享給學生，但是，學生們甚至不愿意看 PPT，然后，樊登開始利用微信群講課，沒想到竟然有意外的收獲。二、高i效閱讀烏頓老師率專業隊伍制作磨具，幫助您提高獲取知識的效率。

在2013年底的一個活動上，樊登又遇見了另外兩個創始人郭俊杰和田君琦。他們三個決定借助移動互聯網推廣這種好的閱讀方式，于是樊登讀書會微信公眾平臺誕生。

2016年6月，知識類脫口秀《羅輯思維》節目主持人羅振宇因產假而請來了樊登等7位朋友擔任《羅輯思維》代班主持人。在一期節目中，樊登以“工會，雇主和雇員的新型關系”為主題進行演講，該節目的訪問量達到了205萬人次，超過了張泉靈等其他六位代班主持人。正因為有了這個節目，樊登和他的書才能為更多的人所熟悉和了解。遠見：幫助中國3億人養成閱讀習慣目的：幫助那些沒有時間看書，不知道看什么書以及閱讀效率低下的人每年吸收50本書的精華。

讀書會的成功，無疑與樊登的個性因素密不可分。

讀了書，樊登認為自己創業成功了。他說：“創業失敗率高，主要是因為大部分創業者都不看書，所以失敗率高，略微有點方法i論上的不容易。在采訪過程中，樊登向記者推薦了三本書，《精益創業》，《讓大象飛》和《企業指數》。這些都是必須得看的，不看這些書就去創業，風險很大。參加完之后，了解用戶參與的感受，如果是非會員，感受也不錯的話，就可以引導用戶成為樊登會員。

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樊登讀書會員權益

1、精華解讀：每年50本好的新書的圖文、音頻、視頻解讀(原非電子書)；

2、暢享無障礙： APP會員專享內容往期自動解i鎖；

3、快樂積分：通過多種方式獲得積分，豐富快樂積分的禮品兌換；

4優享商城優惠：樊登商城會員價96折，會員月均可享受30元的優惠券。

365一年樊登書會員

買樊登讀書會員，每天只需支付1元，會員就可以盡情欣賞樊登上書的全部內容，還有樊登老師的視頻講解。

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樊登找不到許多吳江人，但他找到的目標人群更廣泛。它們有相似的困惑和困惑，更需要潤物細無聲的學習模式作為陪伴。

處于三重困境的樊登閱讀。知識付費若能以經濟的語言來解釋，即把知識作為一種生產要素，轉化成市場上可交易的產品和服務，以付費的方式滿足使用者的知識需求。對知識付費平臺來說，其模式就是生產或購買高質量的知識內容，然后通過付費訂閱、會員等方式進行銷售，內容質量必然成為其核心競爭力。開始使用樊登讀書會，是專門撿那些沒有看過的書，當做一種知識的掃盲。

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從內容選擇、說書邏輯、說書方式三個層面，樊登的閱讀構建了一個穩定的閉環，營造了一條獨具特色的護城河。《樊登選書》一般圍繞三個主題：事業、家庭、心靈。盡管隨著產品的迭代升級，內容已經變得更加精細，標簽包括精神、工作場所、管理、家庭、人文等等，但歸根結底，仍然是事業、家庭、精神三個層面。三者基本涵蓋了非虛構類的全部范疇，但也不是一概而論的，而是緊密地聯系在一起。標準就是能說服我，打動我，滿足基本科學性的要求，有價值，能夠拓寬人的認知。

使用樊登自己的一句話，“比起說些高i端難懂的內容，我們更注重比較煙火氣的東西，如何生活，如何工作，如何保持心理健康，偶爾還會讓你了解一下愛因斯坦，就夠了。當他為EMBA班的學生上課時，發現自己為學生推薦的書，學生只買不讀，他就想著分享自己讀過的書。”其之所以以煙i花氣為主調，從樊登所著的《低風險創業》可以看出端倪。樊登在書中提出了一個概念，叫“知識的詛i咒”——當你長時間沉浸在某一領域，頭腦里充滿了過多的專業知識時，很容易被這些專業知識累垮，以為別人的專業水平和你差不多。

樊登對這件事深信不疑。在《化學講義》中，他給讀者帶來了應有的效果——幫助他們消化一本書，同時也讓他們和自己的生活有了聯系，甚至改變了自己的行為。

就稿件制作流程而言，樊登讀書筆記沒有采用知識付費平臺常見的流水線式組稿方式，也就是每一本書都從頭到尾翻一遍，根據每一章的重點劃出要講的內容，用過渡句串聯起來。在樊登看來，這一相對機械的模式只是“物理解構”，并無任何化學反應。

在讀完整本書之后，樊登首先梳理了知識框架，然后根據框架對不同的案例進行匹配。個案有時候來自原著，有時候則要到別處去挑選，但重點是盡量與生活融為一體。即使在談到“可復i制的力”時，樊登也會提到“家庭”，這是為了讓離人們的生活更近。

樊登讀書不認為說書就是對書本知識的簡單提煉，而是會在梳理好說書的框架之后，根據每個部分找出大量的材料，以旁征博引的方式講透一個觀點。在一期節目中，樊登以“工會，雇主和雇員的新型關系”為主題進行演講，該節目的訪問量達到了205萬人次，超過了張泉靈等其他六位代班主持人。《樊登讀書會》給自己的定位是“做知識的搬運工，而非生產知識”，每一本書的背后，都有一家公司在搬運大量相關知識材料。

以視頻或音頻為傳播媒介的知識付費平臺，講書者和講法也是內容的重要組成部分。對此，樊登閱讀有其獨特的優勢。