初中物理教育機構常用指南「多圖」

明確學習目標，注重理解物理概念做任何事情都要有預期目標和要達到的目的，否則會迷失前進的方向，學習知識亦如此。青少年時期的初二學生有著廣泛的好奇心，但好奇心再多、再強也無法取代學習目標。每位同學要很好地把握自己的好奇情感，使之轉化為求知的欲望，然后理智地確定全學期的總體學習目標，針對物理課各章節的局部學習目標和平時各節課、各知識點的細節學習目標，使自己的學習過程是有序而行。如關于功的定義及計算方法，絕大多數學生都能流暢地表達出來，但解答具體問題時，很多學生又往往不自覺地把“在力的方向上”這一限制條件拋在腦后，從而出現錯誤。在物理課的學習過程中，基本概念和基本規律的學習是重要的，也是困難的。因為每一個物理概念的建立，每一條物理規律的認知，都需要由知道上升為理解，才能達到應用物理概念和物理規律解答問題的目的，這在學習過程中是非一日能完成的。同學們在學習每一個物理概念、物理規律時，要使自己由“機械記憶”轉為“意義記憶”，終上升為“邏輯記憶”。俗話說得好：概念通了，一通百通。就是說：知識的學習中，概念的學習是重要的，因此，同學們在物理知識學習過程中，一定要重視各章節中物理概念的學習，要特別注重理解每一個物理概念，每一條物理規律。

在不斷培養自己的良好學習習慣的同時，尋找一種優良的適合自己的學習方法，是同學們不能忽視的。所謂好的學習方法，要有兩個適合：一適合所學的學科;二適合使用學習方法的人。我們知道，我們周圍的世界就是由物質構成的，許多生產和生活現象都是物理現象，要學好物理，就要認真觀察周圍存在的各種物理現象。物理是一門以實驗現象為基礎的學科，這就要求學習物理的同學要學會觀察物理現象，善于有目標地觀察物理現象，并學會依據物理現象，結合已有的物理知識分析、歸納得出結論。具體的學習方法會因人而異，每個同學要在認真的學習過程中去探求。基本原則是：學會有意識、有目標地觀察，豐富個人的感性認知;把握好學習過的“預習、聽課、作業”的三個環節;定期進行所學習知識的小結或總結。

想要學好電學部分，主要注意一下幾點：

　　1. 要死記硬背公式，以為電學公式不是很多，不容易混淆；

　　2. 在平時的做題中自己要學著推到公式，比如。串聯電路和并聯電路的規則；

　　3. 要嘗試著去畫電路圖，不要遇到不會的題就想著，利用哪個公式去套用；

　　4. 重要的是上課要注意聽講，下課記得要預習復習；

　　5. 要做好每一個電學實驗，如果實驗掌握了，那學好就沒問題了；多做實驗，多思考，記住必要的公式，會分析電路圖（必須），聽老師介紹學習方法；從實驗中分析電路圖，分析中根據公式定理規律找關系，然后解題。主要是利用歐姆定律和串、并連電路特點解題。對條件的認識是一種較復雜的思維過程，一些思維能力不強的學生難于進行這類思維。較難的是有滑動變阻器的；

　　6. 在一個就是做題，要不斷地去做題，在做題中才能很快的記憶公式。