臺州小學生寫字練習性價比出眾“本信息長期有效”

我們中國書法已有三千多年的歷史，是古人聰明和智慧的結晶，是祖先留給我們的一筆巨大的寶貴財富，是我國獨有的一門藝術．書法有嚴格的書寫法則，少年兒童，尤其是小學階段，主要是識字，在學習文化的同時又學習書法，既可以鞏固所學的知識，又能促進文字書寫水平的提高，把字寫得更加整潔美觀，又合乎規(guī)范．小學生書法培訓就找杭州華東人工智能有限公司。

何時開始學習

書法學習，什么時候都不晚、什么時候都不早。 就兒童開始學習書法的時間而言，以6~7歲為宜。因為在這個時候，兒童對文字已經有一定的概念、對學習有一定的興趣和動力，且在校課業(yè)并不繁重，在學習時間上有保證——蓋此三者，缺一不可。

因此對于兒童開始學習書法的年齡選擇，與其說是對時間節(jié)點的硬性成見，毋寧說是對學習時機的把握。

兒童在書寫練習時，方法問題也有講究。要教會少兒用“三步順序練習法”：1、雙鉤添廓，也稱描紅，一般稱之為“摹”；2、單鉤摹寫，一般稱之為“臨摹”；3、看帖臨寫，一般稱之為“臨”。如寫“人”字，先把十公分見方的“人”用鉛筆沿著線條的外框描下來，成空心字，接著縱向排列，仍用鉛筆按“人”字各筆畫的中間以單線條的形勢描下來，第三格為空白，不要留有任何痕跡。書寫時先將空白的“人”字用描紅方式，按規(guī)范的書寫運筆要求完成；接著一邊沿細線條的痕跡，一邊仔細對照范字，仍按書寫要求完成；第三步，就是在前兩個字書寫過的基礎上，對照字帖可認真的寫完，盡量仔細看一遍范字一口氣寫完，不要看一筆寫一筆，也可再臨一遍。很明顯，如果沒經過摹和臨摹，一開始就臨，初學者就是大人也很難做到，何況還是少兒。我用此法訓練少兒，收到了較好的效果。

“我們看一幅狂草作品，并不會因為不認識字，就對這幅作品沒有一點感覺，相反，我們也許會很喜歡，而這個喜歡也許跟內容沒有關系。又如王羲之的《上虞帖》、王獻之《送梨帖》等，說實話那些內容對我們來說是很無聊的，或者是沒有意義，但我們仍把它奉為經典，是因為看到它內容之外的、跟書法有關聯(lián)的部分，如線、結構、用筆、氣息，以及所有這些集中在一起體現出的中國傳統(tǒng)文化的精神。”楊濤表示，“我并不排斥文學與書法的關系，她們之間有關系，但不大，因為書法本身有本質的東西，對線辨識的能力，對結構本身的觀察，對筆法細微的判斷，乃至于后與我們的精神、來自天地間天人合一的判斷，這些是書法本體的，她跟內容沒有直接大的聯(lián)系。書法作為一門獨立的藝術，她并不是文學的附屬，不能用詩詞歌賦等文學內容來取代書法本質的東西。”