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發(fā)布時間：2020-08-11 08:34
孩子在學習樂器的首先要學習認識音符，通常會出現(xiàn)兩種問題，有一些孩子音樂天賦好一首簡短的樂曲很快就能把旋律和伴奏背唱下來，另一種學習的相對慢一些。
前者經(jīng)常因為很快奏唱出旋律，并且馬上把旋律大致記憶下來，而忽略了看譜視奏的能力。通常這樣的孩子在 剛開始接觸樂器的時候顯的比其他孩子接受能力要快，并且很多都可以達到會唱的歌曲能用右手把主旋律奏出來，但是這種背譜的習慣一 旦形成就會產(chǎn)生很多問題，比如“看譜馬虎”經(jīng)常出現(xiàn)錯音，每次都不能完整的把所有音符都彈對。而且在進入有難度曲譜的時候會出現(xiàn) 無法自己視奏，這樣可學習半年后就發(fā)現(xiàn)這樣的孩子根本就無法跟上整體的進度了，原因是這樣的孩子基本功不扎實，不能循序漸進一點 點的增加難度認識音符，就在不知不覺中這樣的孩子落在所有孩子后面。
解決這個問題的關鍵在于教師和家長要及時發(fā)現(xiàn)問題，特別是在學生剛剛接觸樂器的時候一定要養(yǎng)成看譜彈奏的習慣。即使孩子的接受能 力較強也要養(yǎng)成唱譜的同時手指指著曲譜視唱和的習慣。
而在學習樂器的時候另一種學生很容易出現(xiàn)的問題就是只能看譜彈奏，一旦沒有了樂譜就什么都想不起來，特別是在考試前，就是無法把整首樂曲完全彈奏下來，只要有曲譜擺在那里即使有時候不看也能很流利的彈奏 ，其實這是種依賴的心理感覺，只要把旋律的進行規(guī)律理解好，運用一些曲式分析把樂曲的樂段和樂思理順清楚就很快的背奏下來了。
這兩種問題都要盡量去避免，既要培養(yǎng)孩子背譜演奏的能力，又要孩子培養(yǎng)看譜視奏的能力養(yǎng)成一種良好的演奏習慣。音樂是有靈性的東西 ，你要是能把音樂作為靈魂的一部分根本不需要背譜的.重要的是即可以達到視譜彈奏的時候仔細看好每一個符號，又可以達到熟練后流暢背譜演奏。
聯(lián)系人：張老師。
地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓（南師附小對面）。
南寧音妙傳播中心主要開設課程：“新概念鋼琴課程”。
學習對象：4歲以上兒童、青少年、成人。
上課形式：一對一上課，電話咨詢可獲免費試課體驗。
課程特點：
1、開創(chuàng)全新鋼琴啟蒙教育模式，讓學員們快樂的彈鋼琴。
2、本中心擁有豐富的藝術資源、經(jīng)常舉辦多種音樂會及藝術活動。
3、師資力量和專家團隊：師資力量由多年從事藝術教育并有豐富教學經(jīng)驗的教師組成，所有教師均是高等藝術院校本科或研究生畢業(yè)。還定期請來“專家團隊”，專家團隊均由藝術學院教授和專家組成并定期對學員開展專家輔導課程。
公車路線：6路，30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車
鋼琴學習過程中是否要背譜?
如能每次上琴課都背譜彈奏，那是相當理想的情況。
如能在每首練習曲和樂曲學習結(jié)束時，背譜彈奏，那也是很好的。
背奏，總是標志著相當程度的熟練。當眼睛不用注視樂譜時，將會更加集中精力于音樂的藝術內(nèi)容和技術動作。
問題在于，不能認為把音符背彈下來，就是背譜了。真正的背譜，不僅要背彈音符，還要同時背下圍繞音符的指法、奏法、力度、速度、表情等一切記號。這對大多數(shù)學生恐怕不太現(xiàn)實。如若不能做到真正的背譜，與其背譜，就不如看著譜而能準確地做到譜上的一切要求了。
但是，一個鋼琴學生如果從來不能背譜，那肯定是應當改進的?；蚨嗷蛏伲倯敱匙嘁恍纷V。
背與不背，還要看是哪種譜。
“哈儂”本無背的必要，但這種譜非常容易背，彈上幾小節(jié)，整首練習曲幾乎就能背下來了。對于觸鍵方法有缺點的學生，不妨背下來，眼睛看著手，將注意力集中于技術動作的糾正上。
復調(diào)曲最難背。但學好復調(diào)的意義重大，故至少要在一段時期內(nèi)重點背出幾首。
初學階段的練習曲大都以技術為目的，藝術性不高，似乎沒有必要讓學生用寶貴的時間來背這種譜。
小奏鳴曲，大都有較高的藝術性，背起來既不困難，也較有興趣。在一首小奏鳴曲學完時，背奏應當不成問題。
在教材分類中稱為“樂曲”的那一類，都比較適合在某種場合表演，應當背下來。
總之，就大多數(shù)鋼琴學生而言：
(1)背譜的重點應放在藝術性高的、適合表演用的樂譜上。
(2)看著譜正確地彈奏要優(yōu)先于不能完全正確彈奏的背譜彈奏。
聯(lián)系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓（南師附小對面）。
南寧音妙傳播中心主要開設課程：“新概念鋼琴課程”。學習對象：4歲以上兒童、青少年、成人。
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