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英語語言的邏輯指思維的規律性

英語的語言的邏輯指思維的規律性。思想的邏輯性，語言問題與邏輯問題是密切聯系的。表達不好，常常是思路不清，理解不好，則常常是推理能力差。因此，為了培養用英語思考，就要加強英語練習的邏輯性，注意按照英語所反映的客觀事物的多種聯系。學生使用英語進行表達或理解別人用英語表達的思想時，所遇到的困難雖然表現為語言上的困難，但實質上有相當一部分，或在相當程度上乃是邏輯上的困難。

英語語法體現在是整個文章或是句子一起理解和接受

英語語法就是英語語言的內在語言規律，并且絕大多數有適用性。英語語法是對語言的語音、語義、語法、語氣等綜合運用所自然產生的效應，是對語言熟練掌握而自然生成的、不假思考的語言敏悟性。英語語法體現在是整個文章或是句子一起理解和接受,所以對于單個語言單位,象單詞、語法要點、搭配，對所述人物、事件、活動進行時態或語氣定位選擇合適的動詞形式，而中文只要添加時間狀語或副詞。

英語學習的關鍵是英語的“語言輸入”。 英語學習的過程是英語信息不斷輸入大腦的過程。 一般來說，英語的“輸入”可以分為兩部分：一部分是聽力輸入，另一部分是閱讀輸入。 當然，輸出也很重要，但輸入是主要的矛盾。正確的輸入是指真實的英語輸入。 學習英語的人總是喜歡談論英語思維，因為在英語思維方面，說英語是正確和正確的。 這是事實，但相反的是，有一個適當的語言輸入，然后是相關的思考，然后是真實的輸出。

iEnglish類母語英語學習訓練系統

iEnglish類母語英語學習訓練系統所提出的整體解決方案正是這樣的嶄新的、簡單且的英語學習新方法，它從語言學習底層邏輯出發，直擊中國孩子英語學習中的問題及家長痛點，終英語學習難題。相信在不遠的未來，關于英語學習學不會的討論會越來越少，因為越來越多的學生在用iEnglish攻克英語學習難題！iEnglish類母語英語學習訓練系統倡導像學母語一樣學習英語，它通過為學習者搭建類母語環境，讓學習者在這個環境中進行海量的、可理解性的輸入與輸出，讓英語學習像學說話一樣自然簡單。