武術學校招生信息服務為先,小龍武術學校

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法即為方法，練習方法正確與否直接決定著練習效果的好壞。身法、眼法、手法、步法等方法的相互協調、相互結合，構成了少林拳。少林拳的練習方法分為定勢練習法和不定勢練習法。

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武術學校招生信息才知道，雖然我們累，但我們能累出平常人受不了的苦。

武術學習才知道，雖然我們苦，但我們能苦出一個運動員的意志力，我們能苦到想起爸媽比我們還苦，雖然我們降體重的時候會餓，但我們餓的時候會想盡一切辦法蒙騙自己的肚子。

武術學習具有雙向的價值功能：強身健體，自我防衛。現代社會治安不太理想，學武術不僅能讓孩子體質一級棒，還能提高孩子的自我防護能力。

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學練武術包括學習（從師或自學）和訓練兩種活動，學與練密切相關。通過學，掌握練的內容和方法；通過練，鞏固學得的知識和技能，進而提高認識水平和技能能力。

無論你具有什么膚色，在昆崳山武校學習，首先得到的是心靈上的洗滌和凈化，讓傳統武術深厚的文化內涵去和凈化每一個來校學習的弟子。

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北魏孝文帝太和十九年（495）修建嵩山少林寺，初是為高僧跋陀（又稱佛陀）所建的。后來，達摩才來到寺中。達摩雖然創立了禪宗，卻并非少林武術的創始人。事實上，少林武術是在長期的僧眾習武中逐漸自發形成的。

元代大圣緊那羅王傳授少林棍法而自成一宗，福裕禪師匯集了少林短打，少林武術的特點日漸突出，到明代便形成了少林“以搏名天下”的威望。明嘉靖二十三年（1553）、少林寺組織僧兵到江南抗倭，天啟五年（1625）樹立：“少林觀武碑”，成為天下武林之宗。

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