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黑板的定義黑板并非特指黑色的板面

黑板的定義黑板并非特指黑色的板面（現在我們更多能見到的是綠色或者白色的黑板），傳統意義上講它是一個可以用粉筆反復書寫的平面，板面堅硬，一般為黑色，墨綠色，白色或米黃色。多用于教學?，F在黑板顏色多為綠色，其主要原因是因為綠色比較護眼。黑板的材料黑板一般用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉筆等特定的書寫材料在上面寫字。

現在常用的推拉復合式黑板

一般教育用的黑板當然要用質量好的粉筆來書寫，擦洗的時分也要用專業柔軟的板擦，這樣書寫的效果好，并且能很好的維護黑板板面，使得黑板經久耐用。一般的硬面黑板在運用較長的時刻之后，板面一般都會呈現筆痕或許斑，其實這歸于正常的現象，黑板究竟歸于消耗品，經常運用必定會有必定的損害。這時就不要直接去擦洗黑板的板面了，因為此刻若繼續，會更加大對板面的損害。主張朋友們現在板面涂上專用的清潔劑，之后再運用軟布料的棉布進行擦洗。還有留意的是往常不要將比較堅固的物品磕碰板面。關于現在常用的推拉復合式黑板，也有許多留意的當地。然后推拉式的黑板，運用面積大，傳達的信息量大，設備比一般的教育黑板現進。主要維護復合式黑板的一點就是確保推拉進程的運用，往常運用時要留意不要大力猛拉，這樣很有可能對滑到形成損壞，導致很大的費事。別的現在許多大學根本運用的是多媒體講臺，關于這種的黑板更要保護，因為其本錢不菲，需求留意的就是多媒體黑板一般是不能移動的，多媒體黑板往常要留意清潔衛生，萬不行觸摸水，電源插頭的當地要合理放置，發現有漏電要即便處理，關于各種開關按鈕要明晰運用，不要不了解其功用就隨意按。

運用電子白板課件教育,已經成為主流教育設備使講堂教育進程被回

運用電子白板課件教育，已經成為主流教育設備使講堂教育進程被回憶并被再現。當正常的教育環節完成后，為了著重要點，或是為了讓差生有一個重溫常識、鞏固常識的進程，能夠再返回到所需頁面，對教育進程進行再現，進行強化，并協助差生進行二次學習。 電子白板的呈現，歸納了傳統的教育與當時的信息技能，在傳承了百年來傳統講堂教育習慣的一起，滿意了年展的需求，彌補了傳統多媒體教育儀器設備課件“預設有余，生成不足”的缺點。教師在運用電子白板備課時只要將預設的問題、資料放在資源庫中，上課時依據學生的學習狀況隨時調用，愈加靈敏便利。然后實現了真實意義上的電子白板多媒體教育。在平常的教育實踐中，充分發揮電子白板品牌的功能，使講堂愈加豐富，充分，確實進步教育質量、進步教育功率。