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孩子是祖國的花朵，是**的希望，我國改革開放的總設(shè)計(jì)師**曾經(jīng)說過教育要面向世界、買對未來、我國正在實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，可見教育的重要性，校園是培育莘莘學(xué)子的搖籃，在學(xué)校中我們從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了從小孩到成人的蛻變，校園環(huán)境對一個人的成長至關(guān)重要，我們在優(yōu)美的環(huán)境中可以身心愉悅，這一點(diǎn)上校園石雕功不可沒，校園石雕中有人物雕塑景觀雕塑等等數(shù)不勝數(shù)，無限的創(chuàng)意盡在其中，讓我們一起走進(jìn)校園、領(lǐng)路那里的風(fēng)采。

　　校園石雕的隱性教育功效體現(xiàn)在多方面，首先體現(xiàn)為對學(xué)生價值判斷的影響，這其中傳統(tǒng)的道德和時代的主導(dǎo)思想又表現(xiàn)得十分突出。校園文化雕塑，這種物化了的精神載體，它集中反映了學(xué)校這個特定群體的道德價值觀和審美取向，是進(jìn)行道德教育、審美教育的**的素材之一。

安陽石頭書本雕塑生產(chǎn)廠家校園雕塑是校園文化中的重要組成部分.作為裝飾、豐富和美化校園環(huán)境空間，同時又豐富著師生的精神生活的校園雕塑是一個時代精神和文化狀態(tài)的體現(xiàn)標(biāo)志，它體現(xiàn)著學(xué)校時代的變遷，學(xué)風(fēng)的面貌以及辦學(xué)的精神理念。

　　校園文化雕塑是現(xiàn)在校園文化的主要形式之一，包括各種名人雕像，石雕書本，石雕日冕，校園浮雕文化墻等各種形式。校園文化石雕也就是雕塑的其中一種，它融入到每個地方每個人的心中，校園雕塑在校園里適當(dāng)?shù)奈恢冒惭b符合周圍環(huán)境的雕塑，比如在教室內(nèi)，可以安裝人物雕塑，名人雕塑，激勵學(xué)生們的學(xué)習(xí)意志。

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　　同時我國在各地都相繼開設(shè)了孔子學(xué)院，孔子石雕像的建立，同時也能宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)文化交流。

　　在，石雕龍柱和石雕龍壁是我國具有民族特色的建筑雕塑。

　　石雕金蟾是一種增加財(cái)運(yùn)的吉祥物。

　　孔子石雕像的意義不但是人們對于傳統(tǒng)文化的潛在的歸屬感和認(rèn)同感，也是人們對于傳統(tǒng)文化的尊重和繼承。

　　寺廟石雕龍壁和石雕龍柱建筑不但對寺院廟宇建筑起到畫龍點(diǎn)睛的作用，在宮廟中也有自己的藝術(shù)價值。

　　種大象石雕雕刻時，在其腹部雕刻字樣，每只大象各僅刻兩個漢字。雄性大象雕刻“招財(cái)”二字，雌性大象雕刻“進(jìn)寶”兩個字。擺放遵循“左雄右雌”的原則，大象背對大門。這樣的話，來往的賓客就可以看到自身左側(cè)的為招財(cái)雌象，右側(cè)為進(jìn)寶雄象雕塑，連起來即為石雕大象。第二種是在每只花崗石大象兩側(cè)都雕刻一枚或兩枚銅錢，銅錢上雕刻招財(cái)進(jìn)四個字，這樣的一對大象就有四個招財(cái)進(jìn)的字，寓意為吸納四面八方之財(cái)。

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