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發布時間:2020-12-07 10:03  





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教學中,教師要根據兒童的心理特征和語言特點,運用生動形象、簡單易懂的兒童語言來教學,才能收到好的效果。如:首先讓孩子們了解鋼琴鍵盤的排列及大概音響。彈一些小片段讓他們猜猜象什么,引導他們去想象。孩子們有時會說高音像小鳥、像蛇,低音像大象、像老虎等,這時可以告訴他們鋼琴是富于表現力的。可以表現很多東西,但是沒有扎實的基本功是難以表現很多東西的。如小鳥的鳴叫聲、大象的抬腿,沒有靈巧的手指和牢固的手的架子是做不出來的。四、注意培養兒童學習鋼琴的興趣有位先哲曾說過:“興趣是一種魔力,它可以創造出人間奇跡”。
學習鋼琴需家長支持
音樂是一種文化,孩子學習鋼琴時,家長支持很重要。因為鋼琴是一門孤獨的藝術。如果家長參與到孩子的學習中來,一起培養對音樂的愛好,一起體驗學習的過程,引導孩子從淺到深地領會音樂的真諦,這對于大人和孩子雙方來說,都是很好的。
而且家長通過學習,也能知道什么樣的曲子才叫彈得好,才能幫孩子找到適合的老師。“老師的口碑很重要。”李名強說,但找老師不要只看收費高低或職稱高低,而要看孩子與老師的配合度。同時,家長讓孩子學琴時,要避免考級為加分等功利思想,應該讓孩子掌握科學的學習方法,才能受益終身。門德爾松開辟獨立的標題xing交響曲的天地,創立了《無詞歌》的形式,這是浪漫主義標題性、歌曲性器樂小品的代表作。
基礎是興趣基礎是興趣。只有培養學生對音樂的興趣和求知欲,他們才有自覺地學琴的動力 2基礎是正確讀譜基礎是正確讀譜。 讀譜是演奏的基礎,雖然看似簡單實但真正“看懂譜”是很難的。很多學生會選擇性忽視休止符、臨時升降記號、奏法、連線等,這都是屬于基礎不過關!研究得越細致越合理,我們對作曲家的意圖就會理解的更透徹,對演奏的再創造就有了可*的依據,這樣,才使我們有可能幫助學生提高演奏的音樂表達能力。學任何樂器第yi步都必須學會認真讀譜,按照作曲家的意圖彈奏。 3基礎是音樂鑒賞能力基礎是音樂鑒賞能力。學琴不僅僅是學習演奏,還要會懂得欣賞。能挖掘別人的優點,發現自己的不足,更有利于進步。