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發(fā)布時間:2021-01-13 13:59  





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而彈奏古典時期海頓、莫扎特的作品時,個人感情應(yīng)稍微收斂,觸鍵以清新細(xì)膩為主,音樂充溢著健康、明快、幽默、熱情和樂觀的氣氛;音樂語言通俗易懂,樸素親切,不乏深邃的感情,力求營造一種彬彬有禮又不張揚(yáng)的整體效果就十分符合人們對古典音樂的欣賞習(xí)慣。正像莫扎特1781年9月給他父親的信中所說:“因?yàn)楦星椤獰o論是否激烈——永遠(yuǎn)不可以令人厭惡的方式表現(xiàn),所以即使在驚心動魄的場面中,音樂也永遠(yuǎn)不能引起耳朵的反感,而仍應(yīng)當(dāng)令人入迷,換句話說,要始終成為音樂。在旋律上,更富于歌唱性和抒情性,認(rèn)為優(yōu)美的長串旋律線條,比主題合乎邏輯的嚴(yán)格發(fā)展更重要。”這就是莫扎特的音樂。
1、家長要讓孩子明白一旦學(xué)琴,則應(yīng)把練琴當(dāng)成吃飯、睡覺一樣必不可少。
2、每天要安排足夠的、較穩(wěn)定的時間輔導(dǎo)孩子練琴,同時要養(yǎng)成精力集中的好習(xí)慣。因?yàn)榫惺菍W(xué)習(xí)的好品質(zhì),是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和練習(xí)的重要標(biāo)志。
3、家長對孩子的嚴(yán)與愛應(yīng)把握尺度。同時家長要注意自己的言行對孩子潛移默化的作用,盡可能多學(xué)一些基礎(chǔ)音樂知識。
在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中,孩子可以學(xué)習(xí)樂譜,學(xué)習(xí)演奏技巧,可以學(xué)習(xí)許許多多的音樂知識。除此之外,還能學(xué)得三種能力,即注意力、協(xié)調(diào)力與自信力。
無論從哪個角度來說,這三種能力都是孩子健康成長所需要的。
學(xué)習(xí)彈奏鋼琴需要這三種能力,讀書搞研究需要這三種能力,做學(xué)生、做教師、做演員、做領(lǐng)導(dǎo)、做科研人員,亦或做工人、農(nóng)民、士兵……想要干得出類拔萃,也都必須具備這三種能力。
一定要分速度練習(xí)。
對于初學(xué)者來說,分速度練習(xí)是極其有用的練習(xí)方式。每個人都有自己的慢,中,種速度,練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)時應(yīng)當(dāng)同時練習(xí)這三種速度。興趣表現(xiàn)為積極性和主動性,興趣使個人對所愛的事物給予優(yōu)先的注意,并具有時刻向往的心情。慢速下控制好每個手指的發(fā)聲和放松;中速下保證每個音的均勻;快速時達(dá)到慢速和中速時的要求。這樣訓(xùn)練的好處在于,分不同的速度練習(xí),加以時日,可以使自己的每個手指都做到放松自如,彈奏的每個音都飽滿均勻。分速度練習(xí)不僅能鍛煉手指的獨(dú)立性,而且也是為了學(xué)習(xí)一種由慢及快的練習(xí)方法,使自己在日后彈奏練習(xí)曲時能夠更好的處理細(xì)節(jié),從而獲得靈巧。