惠州教學機床生產廠家廠家供應 先導數碼科技教學機床

佛山市先導數碼科技有限公司從事小型機床、教學儀器的開發和制造近20年，擁有雄厚成熟的技術，優異的產品生產線。

教學機床，隨著工業現代化的發展，制造行業都采用數控機床來完成加工作業，這樣精度、效率都大大的提高，產品質量也大幅度的提升,大大加快了我國的工業現代化步伐,因此好多大中專院校,職業學校紛紛開設數控機床教學課程。

為了配合數控機床的教學，按照數控機床的原理和結構生產出小形用于教學的數控機床，我們把它叫做教學機床，教學機床區別與加工機床的主要部分是機床比較小，容易拆裝，可以讓學生在沒有起吊工具的實驗室里，對機床進行拆裝，詳細了解數控機床的構造以及工作原理，避免學生對機床只能看到一個整體的印象，讓學生更好的學好數控機床的知識，也讓學生更有興趣的學習了解數控機床。

選擇微型機床時，如何識別電機功率大小

電動機的輸入功率定義

電動機兩端電壓乘以流過電動機的電流，不等于輸出功率。輸出功率是電動機將電能轉化為機械能的功率值。由于電動機都并不能將電能完全轉化為機械能，在正常的工作中由于實際存在的線圈電阻、轉軸摩擦等因素的影響，會有少部分的電能轉化為其它形式的能（主要是熱能）而損失掉，因此輸出功率都是要小于輸入功率的。

電機功率計算

電機都有一個稱為功率因數的參數，簡單的可以理解成電機將電能轉化為機械能的效率 。假如電機的功率因數是0.5，則一臺輸入功率是1KW，其輸出功率就是500W。也就是說輸出功率500W是指電機能將1KW的電能轉化成500W的機械轉動能，即帶載能力為500W，此為輸出功率。

舉個不太恰當的例子：輸入功率是一個人的飯量，輸出功率則是這個人能干多少活。其比例則稱為效率。

所以您明白了嗎？飯量大（輸入功率）未必有用，能干活（輸出功率）才真正有用。

先導公司開發的產品有學生用安全機床、小型精密機床、小型數控機床，微型數控加工中心，數控實驗臺，激光雕刻機等產品。廣泛應用于各類校內外教育，如校園創客、勞技、綜合實踐、通用技術和中、高職院校的機電一體化、數控技術等。

小型數控機床是指外型幾何尺寸小、加工的產品尺寸小、是針對小型五金零件的加工要求，針對性開發出的小型數控機床。適用于小銅鋁件，五金零件的鉆孔、攻牙、銑切及各種復雜加工。

功能特點

1.小型化；

2.工業用；

3.全數控；

4.高性價比；

5.高穩定性；

6.多功能：能鉆能攻能銑；

7.四軸或五軸聯動，可滿足復雜加工需求

如何選擇數控車床的加工刀具？

數控車床加工中的刀具選擇和切削用量確定是在人機交互狀態下完成的，這與普通機床加工形成鮮明的對比，同時也要求編程人員必須掌握刀具選擇和切削用量確定的基本原則，在編程時充分考慮數控加工的特點，能夠正確選擇刀刃具及切削用量。數控加工刀具必須適應數控機床高速和自動化程度高的特點，一般應包括通用刀具、通用連接刀柄及少量z用刀柄。刀柄要聯接刀具并裝在機床動力頭上，因此已逐漸標準化和系列化。

刀具的選擇是在數控編程的人機交互狀態下進行的。應根據機床的加工能力、工件材料的性能、加工工序、切削用量以及其它相關因素正確選用刀具及刀柄。刀具選擇總的原則是：安裝調整方便、剛性好、耐用度和精度高。在滿足加工要求的前提下，盡量選擇較短的刀柄，以提高刀具加工的剛性。選取刀具時，要使刀具的尺寸與被加工工件的表面尺寸相適應。生產中，平面零件周邊輪廓的加工，常采用立銑刀；銑削平面時，應選硬質合金刀片銑刀；加工凸臺、凹槽時，選高速鋼立銑刀；加工毛坯表面或粗加工孔時，可選取鑲硬質合金刀片的玉米銑刀；對一些立體型面和變斜角輪廓外形的加工，常采用球頭銑刀、環形銑刀、錐形銑刀和盤形銑刀。